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一、设计意图
随着幼儿对年的习俗越来越深入的感知和参与，关于生肖的好奇也随之而来。2026年即将迎来马年，结合这一节点，通过图中趣味化的内容（生肖认知、故事、谜语、马年知识），以游戏化、互动化的方式帮助幼儿认识十二生肖，感受传统文化的趣味性，同时借助助教活动搭建家园共育的桥梁，让幼儿在轻松氛围中了解民俗、爱上传统。
二、活动目标
认知目标：
认识十二生肖的12种动物，熟记“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”的排列顺序；知道2026年是马年，了解马在十二生肖中的象征意义；理解“十二生肖（属相）是传统记年、代表出生属相”的文化内涵。
能力目标：
能通过谜语线索猜出对应生肖，尝试说出自己和爸爸妈妈的属相，提升观察、联想与语言表达能力。
情感目标
感受十二生肖文化的乐趣，对传统民俗产生喜爱之情，乐于参与生肖相关的互动活动。
三、活动重点难点
1.教学重点：认识十二生肖的12种动物及排列顺序；通过谜语辨别生肖；知道2026年是马年。
2.教学难点：理解十二生肖“记年、对应属相”的文化意义；清晰表达自己与家人的属相。
四、教学准备
1.课件素材：图中“十二生肖介绍、生肖故事、谜语、马年知识”的完整图文课件
五、活动过程
（一）导入：“猜新年，识生肖”
老师：“小朋友们好！新的一年快要到啦，咱们今年是蛇年，那你们知道2026年是什么年吗？（停顿引导幼儿猜测）没错！2026年是马年！”
十二生肖公开课PPT
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