小伙伴们好，今天推出的课件是《离骚》。本课进行的是常态课设计，分三个部分进行教学，共设计六个活动。活动一：屈原的抒情长诗《离骚》惊采绝艳，被鲁迅誉为“逸响伟辞，卓绝一世”。其中课文节选内容的第3段被认为是情感密度最高、现实冲突最尖锐、精神宣言最鲜明的段落。请聚焦文章第3段，细读文本，勾画出体现作者心情或心志的句子，结合注释，理解句意，体悟情感。 活动二：诗人的情感为何如此回旋复沓？请细读文本，聚焦文章第3段，试着在文章中找到答案，并结合所学知识谈谈你的理解。 活动三：屈原身处三重困境：人生处境艰难，朝堂风云险恶，社会风气取巧逢迎。请细读文本，聚焦文章第2、3、4段，说说面对这样的时代与境遇，他接下来的路该怎么走？ 活动四：屈原坚守理想，好修以为常，在现实的挫败中，在精神的孤岛上努力寻找精神的突围。屈原“好修以为常”的具体表现是怎样的？请细读文本，聚焦文章第2、4段，勾画出描绘屈原外在形象的诗句。
活动五：屈原的内美还表现在哪些方面？请细读文本，聚焦文章第1段进行梳理。
活动六：对话屈原（1.屈原，我有话想对您说；2.屈原，我有疑惑要问您；3.屈原，您的精神启示着我们。）
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