幼儿园课件互动版本小学生的课间十分钟_社会数学_大班_教案+ppt图片

小学生的课间十分钟

大班社会&数学

活动目标

l了解小学生课间十分钟的活动内容。

l尝试合理地安排自己的课间十分钟。

活动准备

l课件准备：“时钟”图片；“课间活动”组图。

l材料准备：画笔、画纸。

活动过程

l出示图片“时钟”，引导幼儿认识10分钟。

——时钟上的分针现在指向什么数字？

——老师拨动了分针，分针走了几个数字？（1个）

——分针走了一个数字是几分钟？（5分钟）

——分针走了两个数字是几分钟？（10分钟）

小结：时钟上的分针走一个数字是5分钟，走两个数字是10分钟。小朋友们即将进入小学学习，小学生的课间休息时间就是10分钟。

l出示组图“课间活动”，引导幼儿了解小学生是如何度过课间时间的。

——图片上的哥哥/姐姐在课间10分钟做了哪些事？

小结：小学生每节课之间有10分钟的休息时间。这段时间适合用来上厕所、喝水、做下一节课的准备、玩小游戏等等。

l发放绘画材料，鼓励幼儿安排自己的课间10分钟，并用绘画的方式记录下来。

1.启发幼儿思考，请个别幼儿说一说课间10分钟的安排计划。

——想象一下，如果现在你是小学生，你准备在课间10分钟做哪些事？

2.发放绘画材料，请幼儿用绘画记录自己的课间安排。

l组织幼儿活动，请幼儿按自己的课间计划进行演练，感受课间活动的快乐。

——谁的课间计划完成了？你感觉怎么样？

——谁的课间计划没完成？为什么？

——你的课间计划有需要调整的地方吗？

小结：课间10分钟不适合做剧烈运动、打闹等比较费体力的事情;也不适合做拼图、手工等比较费时间的事情。小朋友可以调整自己的课间计划，更合理地利用课间10分钟。