有趣的静电
中班 科学
活动目标
l感知生活中的静电现象，对摩擦起电感兴趣。
l初步理解静电产生的原因，知道摩擦可起电，了解预防静电的办法。
l能大胆猜想与验证，发现摩擦起电与物体的材质有关。
活动重难点
l重点：对摩擦起电现象感兴趣，了解摩擦起电的现象。
l难点：探索、发现摩擦起电与物体的材质有关。
活动准备
l经验准备：幼儿在生活中感受过静电现象。
l课件准备：《有趣的静电》PPT。
l材料准备：1.演示静电现象：长条毛巾。
2.第一次实验：塑料吸管、化纤毛巾（人手一份）、用盘子装好的碎纸片（每组一份）。
3.第二次实验：化纤毛巾、塑胶棒、木棒、纸棒（人手一份）、用盘子装好的碎纸片（每组一份）。
l纸面教具：《哪些物品可以产生静电》实验记录表。
活动过程
l噼里啪啦，这是静电！
1.教师与个别幼儿合作，用毛巾摩擦头发产生静电，激发幼儿对静电的兴趣。
——看，老师手里拿了什么？（毛巾）
——现在，老师想请两位小朋友上来和我一起用毛巾做一个有趣的实验，有没有小朋友愿意上来试试？
——刚刚发生了什么？（在毛巾下小朋友的头发竖了起来）
——老师做了什么事情让这位小朋友的头发竖了起来？（用毛巾摩擦头发）
——你们在生活中有没有遇到过头发竖起来的现象？在什么时候，你的头发会突然竖起来？（梳头时、从滑滑梯上滑下来时……）
——你们知道这是怎么回事吗？
小结：出现这种有趣的现象其实是因为静电。
2.播放科普视频，初步了解静电产生的原因，知道摩擦可以起电。
——静电是怎么产生的呢？一起去视频里找找答案吧。
——视频里告诉我们什么时候会产生静电？
小结：两个物体摩擦的时候会产生静电。
l初次探索实验，尝试摩擦起电，感知静电现象。
1.出示实验材料，个别幼儿示范，了解实验操作要点。
——通过摩擦就可以产生静电，这是真的吗？今天老师给每位小朋友都准备了这些制造静电的材料：化纤布、吸管、小纸片。
——哪位小朋友愿意上来试一试帮助吸管召唤出静电，吸起小纸片？
小结：将吸管与布快速摩擦就能召唤出静电。
2.幼儿分组操作，教师巡回观察。
——现在，请小朋友们分组坐好。老师在每组的桌子上都放了一盘小纸片，请你们试着摩擦吸管，把小纸片给吸上来吧！
3.师幼互动，交流初次探究的成果。
——刚才每个人都成功了吗？有没有小朋友没有召唤出静电呢？
——请你来试试，其他小朋友可以一起观察，帮助他找找原因。
小结：在摩擦吸管的时候，速度要快、用力地多摩擦几次，注意要用化纤手套摩擦过的地方靠近纸屑，这样就能成功召唤出静电啦。
l二次探索实验，用不同材质的物品进行摩擦，发现摩擦起电也与物体的材质有关。
1.出示不同材质的摩擦物，幼儿猜想实验结果，并进行记录。
——除了吸管，老师还准备了许多不同的材料，看看都有什么？
——你们猜猜这些东西经过摩擦都能产生静电吗？
——老师这里还有一张记录表，表的第一列是物品，第二列是记录你们的猜想，第三列是记录一会你们做实验的结果。现在，请把你们的猜想记录在表上，你觉得可以摩擦起电的物品打√，不能的打×。
——除了老师准备的材料你还想测验班级里的什么东西？可以找找班级里有的东西进行实验，把你的实验结果填到物品栏空白的格子里。
——谁来分享一下自己的猜想？
2.幼儿进行验证实验并记录实验结果，教师巡回观察指导。
——你们猜得对不对呢？自己动手实验看看吧！
——每组小朋友们可以先选择一种材料进行探索，之后再和组内的其他小朋友交换不同的材料继续探索哦。
——如果你想验证班级里的其他物品，你可以拿到位置上进行实验，实验完成后请将物品放回原位。
——记得将你的实验结果记录在表格上。
Ø活动建议：此处教师重点观察、指导幼儿摩擦的技巧：摩擦的时候要用力、时间要长些。
3.分享实验结果，师幼共同小结。
——通过刚刚的实验，你们发现实验结果和你们猜想得一样吗？哪些材料能/不能吸起纸片呢？
小结：通过刚才的实验探究，我们知道静电除了与摩擦有关，还与物体的材质有关。橡胶棒、塑料棒、塑料吸管、塑料梳子等与化纤手套摩擦后，很容易产生静电；而木棒、铅笔、纸棒、纸杯、不锈钢勺子、铁勺等与化纤手套摩擦后，不容易产生静电。
l预防静电小妙招。
出示图片，了解在日常生活中预防静电的实用方法。
——今天我们一起发现了静电的秘密。你们喜不喜欢静电呢？为什么？
——有的小朋友觉得静电很有趣，静电时头发竖起来很酷。有的小朋友害怕静电，因为产生静电时会被电到很痛。
——对静电感兴趣的小朋友可以回家和爸爸妈妈一起找一找还有哪些物品可以产生静电。
——害怕静电的小朋友，老师这里也有一些预防静电的好方法，我们一起来看看吧！
小结：冬天时空气比较干燥很容易产生静电。我们可以多穿纯棉材料的衣物，减少平常活动摩擦时静电的累积。还可以通过多洗手、使用空气加湿器、涂润肤露避免静电。如果你不放心，在碰门把手、水龙头或者别人的手之前，我们可以先摸摸墙、木制品等不容易发生静电的物品，将手上的静电释放掉，这样就不容易被电到啦。
活动延伸
l日常活动
在科学区，继续投放一次性塑料吸管和小纸片，鼓励幼儿进一步探索不同的摩擦手法与静电能量大小的关系。
l家园共育
请幼儿回家和家长分享关于静电的产生与预防静电的小知识，在生活中寻找其他因静电产生的有趣现象，加深幼儿对静电的了解。
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