“传承雷锋精神奉献志愿青春”主题班会教案
班级：2025级4班
班主任：何浩玥
学校：依兰县职业教育中心学校
一、班会主题：传承雷锋精神奉献志愿青春
二、班会目的
1.让学生了解雷锋的生平事迹，知晓雷锋精神的内涵，增强对雷锋精神的认知。
2.引导学生深刻认识学习雷锋精神的时代意义，激发学生传承和弘扬雷锋精神的热情。
3.鼓励学生将雷锋精神转化为实际行动，在日常生活中积极践行，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
三、班会时间： 45 分钟
四、班会地点：班级教室
五、参与人员：本班全体学生
六、班会准备
1.教师提前熟悉 PPT 内容，深入研究雷锋精神相关资料，制作辅助教学的补充课件，准备雷锋事迹相关视频片段、图片素材等。
2.安排学生分组收集身边的好人好事案例，或与雷锋精神相关的现代社会感人故事。
3.准备便签纸、笔、小奖品（如雷锋纪念徽章、书籍等），用于互动环节。
七、班会流程
（一）导入（5 分钟）
1.教师播放一段关于雷锋的经典视频片段，内容可以是雷锋做好事的场景，或是雷锋在工作中的专注画面。
2.播放结束后，教师提问：“同学们，刚刚视频里的人是谁呀？大家对他有多少了解呢？” 鼓励学生自由发言，分享自己已知的关于雷锋的信息。
（二）雷锋同志简介（10 分钟）
1.教师借助 PPT，详细介绍雷锋的原名、出生时间、出生地以及他贫困的家庭背景，讲述他成为孤儿的悲惨经历，如地主婆抢柴刀砍伤他的故事，让学生感受雷锋童年的苦难。
2.介绍雷锋的个人简历，重点强调他入伍、入党的时间，以及在部队中甘当 “螺丝钉”，做出众多不平凡事迹，像担任校外辅导员，培养下一代的成长，展现雷锋在不同岗位上的奉献精神。
3.穿插展示雷锋的部分日记内容，让学生从他的文字中体会其高尚的思想境界和精神追求，引导学生思考这些话语对自己的启发。
（三）什么是雷锋精神（10 分钟）
1.教师结合 PPT，逐一讲解雷锋精神的内涵：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
2.每讲解一种精神，都列举雷锋的具体事例进行说明，如他全心全意为人民服务，利用休息时间帮助他人的事迹体现奉献精神；他在工作中努力钻研技术，提高驾驶水平体现敬业精神。同时，引导学生联系生活实际，谈谈身边有哪些体现这些精神的现象。
（四）为什么学习雷锋（8 分钟）
1.教师阐述新时代需要雷锋精神的原因，如在现代社会，生活压力增大，人们更需要从雷锋精神中汲取温暖和力量，强调社会主义市场经济与雷锋精神的兼容性，市场经济需要诚信、互助等品质，而这些正是雷锋精神的体现。
2.分析现实中存在的问题，如人际关系冷漠、道德失落、价值扭曲等现象，让学生明白学习雷锋精神对净化社会风气、构建和谐社会的重要性，鼓励学生分享自己在生活中遇到的相关现象及感受。
（五）怎样学习雷锋（8 分钟）
1.结合 PPT 和当下实际，介绍新时代学习雷锋精神的具体方式。讲解在志愿服务方面，鼓励学生参与社区服务、环保活动等，分享疫情防控期间志愿者的感人故事，激发学生参与志愿服务的热情。
2.强调在工作和学习中践行 “螺丝钉” 精神和敬业精神，引导学生思考自己在学习和班级事务中如何做到爱岗敬业，鼓励大家以钉子的 “挤” 劲和 “钻” 劲对待学习。
3.鼓励学生在日常生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，如倡导节约粮食、合理消费等，引导学生制定自己的践行计划。
（六）总结与互动（4 分钟）
1.教师对本次班会内容进行总结，再次强调雷锋精神的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中积极践行雷锋精神，从身边小事做起，让雷锋精神代代相传。
2.组织互动环节，让学生在便签纸上写下自己今后打算践行雷锋精神的具体行动，然后邀请部分学生上台分享，分享后将便签纸贴在教室的 “雷锋精神践行墙” 上，作为大家的行动承诺。对积极分享且计划切实可行的学生，给予小奖品作为鼓励。
八、班会延伸
1.在班级内设立 “雷锋精神小天使” 评选制度，每周评选出在践行雷锋精神方面表现突出的学生，进行表扬和奖励，激励更多学生参与到践行雷锋精神的行动中来。
组织学生开展 “雷锋精神在身边” 主题实践活动，如走进社区养老院进行慰问、参与校园环保行动等，将雷锋精神落实到实际行动中，增强学生的社会责任感。
