课代表·手搓教案·冷拌盖饭·和县同乡

课代表·手搓教案·冷拌盖饭·和县同乡

文|光影   图|光影

今天的课是上午最后两节和下午一二两节。八点多从宿舍出发，赶去学校食堂买两个鸡蛋，学校食堂一般在8:50停止早餐供应，我到位时已经8:45，再迟几分钟就赶不上了。

吃完早饭，就等着10:40和11:30的第四第五节课，候课的这两个小时里，我不知道我干了什么，现在脑子里一片空白，可能是摸鱼了。

第三节下课有课间操，课间操结束后，4班的呷玛让布和另外几个男生跑过来，问我有什么教具和书要他们拿到教室去的，我在浙江时似乎从来没有过这样被课代表呵护的经历，但这里的课代表有这种帮助老师的习惯。我还不太习惯让别人代劳这些事，去年的课代表也会常来给我拿教具，每次课代表来，我都有点手忙脚乱，着急忙慌中象征性地给几样教具让她们先拿去，然后叮嘱她们提前把希沃大屏打开。

其实这样挺好，学生对老师的尊敬不是停留在口头上，而是具体到平时的点滴细节里，这个值得东部地区效仿。

还有值得一说的是，两个班的课代表职务，又有同学主动来跟我沟通，表示愿意担任，4班是呷玛让布等四位男生，2班是徐茹芸等两位女生。任何事，主动去做和被动去做，效果完全不一样。他们的主动积极和热情承担，让我对东西部地区学生又有了更多不一样的直观印象。

4班是高一年级唯一的纯理科班，今天感觉他们课堂气氛很活跃，一个问题抛下去，马上就有人接话，这样课堂推进也顺利很多。最怕课堂如平湖秋月，教师在这样的课堂里只能自说自话、自问自答。希望他们能一直保持这样的活泼和朝气。

由于今天周日，是工作队食堂阿姨休息日，所以中餐只能在学校食堂解决了，我和好同事到了食堂门口，门外已是人山人海的排队人群，还好，他们给老师留了应急通道。我们打好饭，十分钟不到，就解决了午餐。

回办公室休息，等待下午两点2班的两节语文课。

将近两点时，课代表照例来帮我拿了教具。课堂上检查了昨天杜甫那首诗的背诵，比预想得好很多，四个组被抽查的四位同学都能背诵，只有一位男生在我提醒一次后，也背完了。上完《登岳阳楼》后，开始进入张孝祥的《念奴娇·过洞庭》，我问他们，为什么我跳过王安石这首词，而选择第三首张孝祥的词？学生们七嘴八舌，但很快就有人给出了我想要的答案——因为都和洞庭湖有关。

然后开始讲张孝祥其人其事，PPT上的诗人介绍比较简略，约等于课文注释①，我只好自己发挥。因为有着和张孝祥的同乡身份，老乡介绍老乡，他们听得格外认真。这2班是文科普通班，学生对文史知识明显比较感兴趣。好几个男生挺直了腰背，眼里有光，这种眼神明显是兴趣使然。对于无趣的内容，学生的眼里往往是没有光的。另外，如果是念PPT的话，学生也会觉得无趣。所以你备课得更加充分，有点自由发挥和生成的东西，课堂才会更有吸引力。

不是要等公开课，你才使出十分力，公开课只是对老师重要，而家常课才是学生的岁岁年年月月天天，才是学生的细水长流。一节课40分钟，那不仅是一节课，那也是师生生命中交互影响的40分钟，你把普通的一节课放在是学生生命中的宝贵40分钟来看待的话，而且是两个班近百人的40分钟哦，那你备课时就不敢懈怠。

所以即使网上有海量的PPT和教案，我也依然坚持手搓纸质教案，手搓教案的过程，其实是课前一个人对教学过程的彩排，手写一遍后，教学重点和教学过程会熟记于心，就不会被一闪而过的PPT牵着走，完全可以大胆自由发挥，这样的课堂往往自然生成的内容会多一些。

这一天上了4节课，回到办公室后，一句话也不想说，一点脑子也不想动了，突然想折腾办公桌摆放的格局，说干就干，正好这时我的课代表来跟我核实作业情况，我让他们一起帮我移动了另外两张长桌。

改变后的格局，我暂时很喜欢，因为我个人的小空间会更加独立，空调的冷热风也不会直接对着我吹了，之前就因为被空调直接对着吹而折腾过一次，但效果不佳。这次挺好。

晚上，和我的好同事去昨天打探过的那家名声在外的小吃店用餐，我点了丹巴县的冷拌盖饭，老板娘说他们本地人很喜欢吃这个盖饭，而且会有点辣，有猪头肉，不知你们外地人是否吃得习惯。我说想尝试尝试。同事点了砂锅抄手。

冷拌盖饭上来了，我迫不及待进入猛虎扑食的状态，因为我们是走雅江天梯那条路上来的，消耗了不少能量，加之我中午在学校食堂没吃饱，又连上了两节课，的确饿了。同事问好吃吗，我吃了一口饭，就觉得这饭吧，真一言难尽，这里因为海拔高气压低，煮饭必须高压锅，这饭说熟了也的确熟了，可总好像没完全熟透。猪头肉还可以，香辣油腻，很下饭。很快一碗饭就见底了。

回来路上，我跟同事说，我昨晚刷抖音，看到这里有家饭店是我们马鞍山老乡开的，我想去会会这个老乡。

老乡也的确见着了，但没有出现想象中的“老乡见老乡两眼泪汪汪”的画面。交谈中得知，他不但是马鞍山人，而且还居然是和县人——和县南义的。他这个店正在装修，另外还经营着一家酒店和一家足疗店，生意做得蛮大。他说一年光房租支出就有上百万。

我们互加了微信，然后道别。