本课紧扣“体会作家如何表达对动物的感情” 核心要素，以老舍的情感变化为脉络，用 “控诉状 - 表扬信” 的创意情境串联全课，将抽象的文本解读转化为沉浸式品读体验。课堂中，字词教学与文本感悟深度融合，“讨厌” 一词随文书写、以情带写，彻底告别机械训练；对比手法的教学藏于师生共读、细节品析之中，学生在反复涵咏中自然吃透写法。
更难得的是，课例从鸡母亲形象自然延伸到对普世母爱的赞颂，依托文本细节与老舍《我的母亲》片段，实现工具性与人文性的完美共生，既有扎实的语用训练，又有动人的情感浸润，值得每一位语文老师借鉴学习。
