浙美版三年级下册第一单元教案

单元

一

课时

2

课题

《秦汉雄风》

学情分析

本课教学对象为小学三年级学生。他们在低年级已初步接触过“欣赏身边的美”等内容，具备观察、描述美术作品的基本能力，但对雕塑这一艺术形式，特别是中国历史悠久的古代雕塑，缺乏系统性的认知。学生天性好奇，对“考古”、“英雄”、“古代军队”等话题兴趣浓厚，但将具体的视觉形象与宏大的历史背景、深邃的文化内涵相关联的能力仍在发展中。本课作为“雕塑之美”单元的第一课，旨在通过生动、可感的方式，将学生带入两千多年前的秦汉世界，在感受雕塑外在形式之美的同时，初步理解其背后所承载的时代精神与民族气魄。

教学目标

1审美感知：欣赏秦始皇帝陵兵马俑、汉代霍去病墓石刻、《铜奔马》、汉俑、四神瓦当等代表作品，感受秦汉雕塑雄浑大气、古朴生动的艺术风格与独特魅力。

2艺术表现：学习从体量、阵容、造型、细节、技法等角度观察和描述雕塑作品；尝试运用“循石造型”的思维方式进行联想与简单创作。

3文化理解：理解秦代雕塑的写实、威严与汉代雕塑的写意、奔放风格差异，及其与各自时代背景（如秦的统一、汉的开拓）的紧密联系，体会其中蕴含的积极进取、自信豪迈的时代精神，增强民族自豪感与文化认同。

教学重点

感受秦汉雕塑雄浑大气的整体艺术特点，掌握从多个角度（如阵容、造型、细节、技法）欣赏、评述古代雕塑作品的基本方法。

教学难点

比较、分析秦、汉雕塑在艺术风格上的差异，理解“千人千面”的写实与“循石造型”的写意等艺术手法，并初步领悟其与不同时代特征、文化背景的内在联系。

教学媒材

教师用具

含《英雄》电影片段、秦俑一号坑全景与特写图片、不同兵种秦俑对比图、铜车马视频、霍去病事迹动画、霍去病墓石刻（《立马》《跃马》《伏虎》）、《铜奔马》、汉俑（兵马俑、舞女俑）、四神瓦当等高清图片。

小型兵马俑模型、花泥、土豆若干。

学生用具

学习单（侦探任务单、对比探究单、推荐卡）。

创作材料：超轻黏土、牙签、铅笔、马克笔、彩纸、胶棒。