【2026七下备课】七下语文教学课件《写作:写出人物特点》包含配套教案

本课件共计38页，上方视频可预览完整课件

......1. 头发蓬乱、爱吐舌头拍照、提出 E=mc² 的科学家。（爱因斯坦）

思考：想想为什么能够快速猜出人物？（寥寥数语，精准地捕捉了外貌、神态、性格、爱好等特点。特点越鲜明，印象越深刻，人物越好猜。）

环节二：漫画对比，学观察

将人物肖像漫画与照片对比，发现漫画的传神之处在于抓住并放大人物的标志性特征

1、对比对象：鲁迅的肖像漫画与照片

提问：说说画家抓住了人物哪些方面的特征？ （竖直的头发、坚定的眼神、隶体 “一” 字胡、严肃的面容。）

2、对比对象：爱因斯坦的肖像漫画与照片。提问：说说画家抓住了人物哪些方面的特征？ （乱蓬蓬的头发、炯炯有神的眼睛、标志性的大鼻子、满脸的皱纹。）方法点拨：漫画抓住并放大了人物特征，所以特别传神。写作和画画一样，要善于观察描写者不同于他人之处，抓住特征并将特征放大突出，突出人物的特点。

环节二  如何写出人物特点？

要求：写好人物特点的基础，通过多种方式感知人物信息，筛选出最具代表性的特征

第一招：细心观察，抓住特征

这是写好人物特点的基础，核心为通过多种方式感知人物信息，筛选出最具代表性的特征，具体方法：

1. 全面观察：调动看、感、听、想等感官，摄取人物外貌、神情、动作、语言、语气等外在信息，联想其心理与内在感受；

2. 对比差异：通过横向比较，找出观察对象与他人在各方面的不同，锁定独特之处；

3. 筛选特征：选取最能反映人物身份、性格，最能表现其内心情感与个性的特征，捕捉瞬间细节，摒弃无关信息。

第二招：多种方法，写出特点

在抓住人物独特特征后，怎么写出彩？让我们一起走进课文中的人物描写片段

看看大作家们用了哪些妙招，突出人物特点 ，让人物跃然纸上。

1. 外貌描写见特征

（1）课文赏析《列夫・托尔斯泰》中的片段“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡鬓使人难以看清他的内心世界。长鬓覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸，一根根迎风飘动，颇有长者风度。” 关键词标注：多毛的脸庞、浓密的胡鬓、长鬓覆盖了两颊、皱似树皮的黝黑脸（这些外貌描摹，形象又夸张地将托尔斯泰整体面部特征展现出来，给人留下难忘的印象。）

（2）描写方法定义：外貌描写是对人物容貌、体态、神情、服饰的描写。

（3）小妙招：①抓住特点,体现个性；②描写生动,恰当运用修辞；③要有一定的顺序

2. 语言描写见心声

（1）课文赏析《说和做》体会语言描写下的人物特点：如①“人家说了再做，我是做了再说。”（实干精神）②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（谦虚）③“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。（大无畏的革命精神）

（2）描写方法定义：语言描写是对人物独白、对话的描写。......

视频号可以预览完整课件，看完记得点个赞哦~