有老师问最近怎么没发...
一方面是因为信息课上需要完成新学期心理测评，耽误了一节课。
另一方面，上到后来感觉喜羊羊与灰太狼的情境有趣是有趣，AI课件做得也很好，但是真正实施起来还是存在不少问题的。特别是到了探索三 互联网安全法律法规的作用及意义，如果用羊村来讲，许多法律法规、案例讲起来有一种非常奇怪的割裂感。如果不用羊村来讲，那么前面的一系列情境设计又算什么呢？
所以，还是没有实践，没有发言权，切切实实走过一遍，才发现这条路走不通，或者说在这一单元走不通。
明年还是回归原来的课件设计吧！当然，加密保护这一部分还是做了的，最后是和法律法规合在了一起，并做一节课。既然做了，那也就发一下，以供大家选择性使用~
