我今年的教学换成低年级的娃儿，娃儿年纪小，上课总坐不住，情绪也容易不稳定，我有些焦虑，总想着有没有办法让自己的课堂变得有趣一点，更吸引他们一点，让他们把注意力多集中到课堂上来。
这样想着，我就开始了各种尝试：下载和教学相关的歌曲、视频辅助教学，想办法把课件做得更生动有趣一点，用游戏的方式让他们动手实践等等。尝试下来，我就发现最近用希沃白板做的两页课件帮了大忙，用这两页课件时，吸引了大多数学生的注意，他们愿意听，也积极参与玩，上课的氛围好了，效果我还挺满意。
这课件一页是分类游戏。当时正在讲《整洁的校园》这一课，想着班里的娃儿刚开学还没有养成良好的习惯，平时总把玩具和纸屑扔到地上，于是，我用希沃白板做了一个分类游戏，让学生边玩边记住：玩具要放在玩具篮里，纸片、纸团要放进垃圾桶。
那天喊学生上来玩游戏，没想到大部分都参与进来了，我很意外。 另一页是正常的授课内容，我把它改成了学生可以互动玩的游戏。我在教室场景图里放上垃圾桶，再在各个方位“扔”上垃圾，让学生像玩“找茬”一样，找到乱扔的垃圾并放进垃圾桶。
为了更有“玩”的趣味，我给所有垃圾都设置了终点是垃圾桶的动画路径，还把每个垃圾设成自己动画的触发源。这样，学生找到垃圾后，只要轻轻一点，垃圾就会按照预设路径飞到垃圾桶里！
这一课是《今天我是值日生》，值日生除了扫地，还要擦黑板。于是我用了蒙层功能，学生玩游戏时只需要点出橡皮擦，就可以真的像擦黑板一样把图片里的黑板擦干净。
这个游戏我自己都觉得挺好玩的，上课时也特别受欢迎，学生参与度很高，为了可以玩这个游戏，我让他们把手放在桌面上听指令举手抢玩游戏的名额，他们也听话地照做了，还有学生玩了一次想玩第二次。
感谢这两页课件，我最近上了几堂氛围还不错的课，为了表达我对这两页课件很满意，特地写篇文章纪念一下，哈哈……
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