【五下备课】语文园地二(教学设计+课件)

【教材简析】

本次语文园地包括三个板块的内容。

一.交流平台：

梳理总结阅读古典名著的基本方法。

①联系上下文猜测语句的意思。

②较难理解的语句，不用反复琢磨。

③借助资料，提高阅读名著的兴趣。

④结合影视剧，加深对课文的理解。

二.词句段运用

①猜测古代常用词语的大致意思。

落实理解词语的基本方法，扫除阅读障碍。

②运用学过的方法猜测语句的意思。

回顾已经学过的阅读方法，巩固运用。

③根据句子的描写猜测课文中的人物。

加深对经典人物的认识，结合阅读兴趣。

三.日积月累。

王维《鸟鸣涧》

紧扣一个“静“字，通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物，动静结合，衬托出一幅宁静、优美的山中春夜图。表现诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。

【教学过程】

一.交流平台

同学们今天我们要学习的《语文园地二》分为几个部分？分别是哪几个？

这次的交流平台，同学们交流的是什么内容？

课文内容的理解有哪些方法呢？

除了这些方法，你还知道哪些？

小结：多读课外书，熟练掌握各种方法，并把各种方法运用自如。

二.词句段运用

[第一题]

理解句子，要从理解词语的意思开始。现在我们来看一看这些古代常用词语，你能猜出下面这些词语的大致意思吗？

你是怎样猜出来的呢？你还知道哪些古代常用词语呢？如：书生、红颜、官人、布衣、私塾…

课内词语（联系上下文）

课外词语（拆合法、阅读经验、根据故事情节猜测……）

[第二题]

读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道他们的意思的？

[第三题]

下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由（抓住关键点）

三.日积月累

你 记得唐代诗人王维的哪些诗？

明月松间照…

独在异乡为异客…

劝君更尽一杯酒。…

今天我们再来学习一首王维的诗，《鸟鸣涧》。

读出节奏根据注释理解古诗的意思。

你从诗中体会到了什么？整首诗是围绕着哪个字来写的？

作者是怎样体现“静”的呢？

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