幼儿园小班春分节气教案

一、活动名称

春分节气我知道

二、活动领域

科学、语言、艺术、健康

三、活动目标

1.认知目标：初步了解春分节气的含义，知道春分时节白天和黑夜一样长，感知春天的变化。

2.技能目标：尝试参与“竖蛋” 游戏，体验春分传统习俗的乐趣；能用简单的语言描述春天的景象和自己的发现。

3.情感目标：感受春天的美好，喜欢参与春天的活动，萌发热爱自然的情感。

四、活动准备

1.物质准备：

1.多媒体课件（即已制作的 PPT）。

2.新鲜鸡蛋若干（每个幼儿一个）、小盘子、盐（用于辅助竖蛋）。

3.各种形状的风筝图片或实物。

4.绘画工具（画纸、彩笔）。

2.经验准备：幼儿有过在户外观察春天的经验。

五、活动过程

（一）导入部分：春天来了（约5 分钟）

1.谈话导入：教师提问：“小朋友们，你们发现最近天气有什么变化吗？公园里的树和花有什么不一样了？” 引导幼儿说出春天的特征，如天气变暖、小草发芽、花儿开放等。

2.引出主题：“是啊，春天真的来了！今天老师要和小朋友们一起认识一个春天里非常重要的节气，它的名字叫做‘春分’。”

（二）展开部分：认识春分（约15 分钟）

1.观看 PPT，了解春分的含义：

1.播放 PPT 第 3 页，教师讲解：“春分啦！在春分这一天，白天和黑夜的时间是一样长的，这就告诉我们，温暖的春天真的来到我们身边了。”

2.引导幼儿观察 PPT 上的太阳和月亮图片，理解 “昼夜平分” 的概念。

2.感受春天的变化：

1.播放 PPT 第 4 页，展示春天的景象：小草发芽、柳树变绿、花儿开放、燕子归来。

2.教师引导幼儿逐一观察，并鼓励幼儿用简单的词语描述自己看到的景象，如“小草绿绿的”、“花儿红红的”。

3.体验春分习俗—— 竖蛋：

1.播放 PPT 第 5、6 页，介绍春分竖蛋的习俗：“春分有个好玩的游戏叫竖蛋，我们也来试一试吧！”

2.幼儿操作：教师为每位幼儿发放一个鸡蛋和一个小盘子，让幼儿尝试将鸡蛋竖起来。教师巡回指导，鼓励幼儿耐心尝试。对于尝试失败的幼儿，可以悄悄在盘子里撒一点点盐，帮助鸡蛋立起来，体验成功的喜悦。

3.分享与交流：请成功竖蛋的幼儿分享自己的方法。

（三）结束部分：春天的游戏—— 放风筝（约 10 分钟）

1.讨论与分享：

1.播放 PPT 第 7、8 页，提问：“春分的时候，人们还喜欢做什么呢？” 引导幼儿说出放风筝。

2.展示各种风筝的图片或实物，让幼儿说说自己见过的风筝是什么样子的。

2.艺术创作：“春天真美，我们来画一画自己喜欢的风筝吧！” 幼儿进行绘画活动，画出自己心中的风筝。

3.总结：“今天我们认识了春分节气，知道了春分白天和黑夜一样长，还玩了竖蛋游戏，画了漂亮的风筝。春天真美好，我们要多去户外感受春天的快乐！”

六、活动延伸

1.户外观察：组织幼儿到户外寻找春天的更多变化，如观察小昆虫、感受春风等。

2.亲子活动：鼓励家长在周末带幼儿去公园放风筝，体验春天的户外活动。

3.区域活动：在美工区提供材料，让幼儿继续制作风筝或春天的花朵。

七、活动评价

1.幼儿是否能积极参与活动，对春分节气表现出兴趣。

2.幼儿是否能初步理解春分“昼夜平分” 的含义，并用简单的语言描述春天的变化。

3.幼儿是否能参与竖蛋游戏，并体验到成功的乐趣。