小学低年级课间安全教育主题班会教案

课间安全教育主题班会教案
一、教学基本信息
1.授课对象：小学低年级学生
2.授课时长：40分钟
3.教学主题：增强安全意识，规范课间行为，创建平安校园
4.教学目标
￮知识与技能：让学生明确课间不恰当的危险行为，知晓适合课间开展的安全活动，掌握课间活动及上下楼梯的安全规则。
￮过程与方法：通过情境判断、互动问答、知识问答等形式，引导学生主动思考课间安全问题，提升安全判断和自我保护能力。
￮情感态度与价值观：培养学生的课间安全意识和文明守纪的习惯，树立“安全第一”的观念，营造和谐安全的校园课间氛围。
5.教学重难点
￮重点：掌握课间安全活动的要求和上下楼梯等校园区域的行为规范。
￮难点：将课间安全规则内化为自觉行为，能主动制止身边的危险课间行为。
二、教学准备
1.制作《课间安全教育》主题PPT，包含各类课间行为图片、安全问答题目、课间安全儿歌。
2.准备“安全小法官”“安全小卫士”荣誉贴纸。
三、教学过程
（一）导入新课，激发兴趣（5分钟）
1.教师提问：“同学们，我们每天在学校都有快乐的课间十分钟，大家平时课间都会做些什么呀？”邀请3-4名学生分享自己的课间活动，教师积极回应。
2.教师引导：“课间十分钟能让我们放松身心，但是如果不注意安全，快乐就可能变成危险。今天这节班会课，我们就一起来学习课间安全教育，做课间安全小达人。”板书课题：课间安全教育。
（二）情境辨析，明辨是非（12分钟）
1.教师展示PPT中各类课间行为的图片，包括追逐打闹、攀爬窗台桌椅、捉弄同学、上下楼梯推挤、在教室跑跳等，开展“我是小法官”活动。
2.针对每张图片，依次提出问题：“这些小朋友在做什么？这样做恰当吗？安全吗？如果看到同学这样做，你会怎么提醒他？”
3.组织学生以小组为单位短暂讨论，每组推选代表发言，教师对学生的回答进行点评和总结，明确此类行为存在的安全隐患，告知学生这些都是课间禁止的危险行为。
4.对发言积极、判断准确的学生贴上“安全小法官”荣誉贴纸，鼓励学生主动辨别危险行为。
（三）探究学习，知晓规范（10分钟）
1.适合的课间活动
教师展示PPT中安全课间活动的图片，逐一讲解：推开窗户放松眼睛、做眼保健操保护眼睛、趴下小睡养足精神、跳绳、甩胳膊动腿、下棋子、编花绳等。
引导学生总结：课间可以开展轻松、温和、有益身心的活动，既放松自己，又不会带来安全危险。
2.课间活动的注意事项
结合PPT内容，和学生共同梳理课间活动安全要点：遵守游戏规则；相互合作、相互谦让；不做危险游戏；活动要适量，避免满头大汗影响下一节课。
提问学生：“有意义的课间游戏能给我们带来哪些好处？”引导学生说出放松身心、收获快乐、增进同学友谊等答案。
3.上下楼梯安全规范
重点强调：上下楼梯靠右走，轻声慢步，不争先恐后、不推挤、不跑跳，遇到老师要礼貌让道。
（四）知识闯关，巩固提升（8分钟）
1.开展“安全小卫士”知识闯关活动，教师展示PPT中的判断题和选择题，以举手抢答的形式进行。
2.题目包含：课间能否私自出校园、能否开展激烈活动、上下楼梯的正确方向、值日生整理讲台的时间、发现不安全情况的做法等（题目参考PPT中的内容）。
3.对回答正确的学生贴上“安全小卫士”荣誉贴纸，通过答题进一步巩固学生对课间安全规则的记忆和理解，教师对易错题进行重点讲解。
（五）总结梳理，牢记于心（3分钟）
1.教师带领学生齐读PPT中的课间安全儿歌，强化记忆：
遵守秩序进校门、不拥不挤不奔跑、
上下楼梯靠右行、先后有序不争抢、
走廊通道慢慢走、奔跑打闹太危险、
进了教室要文明、不踩桌椅不攀高。
2.教师总结：“同学们，课间十分钟很短暂，但安全很重要。希望大家今天都能把课间安全规则记在心里，在平时的课间活动中严格遵守，不仅自己做到安全课间，还要提醒身边的同学，一起做校园安全小卫士，让我们的校园变成平安、快乐的家园。”
（六）拓展延伸，实践运用（2分钟）
1.布置小任务：让学生当“安全设计师”，和爸爸妈妈一起设计一句课间安全标语，下节课带来和同学分享。
2.鼓励学生在课后的课间活动中，主动践行安全规则，争做课间安全的践行者和监督者。
四、板书设计
课间安全教育
危险行为❌
追逐打闹、攀爬桌椅、捉弄同学、楼梯推挤、教室跑跳
安全活动✅
护眼放松、轻量运动、益智游戏（下棋、编花绳）
安全规则📜
1.不私自出校园，不做危险游戏
2.上下楼梯靠右走，轻声慢步不推挤
3.文明谦让，适量活动
4.发现危险，及时报告老师
安全儿歌
遵守秩序进校门、不拥不挤不奔跑、
上下楼梯靠右行、先后有序不争抢、
走廊通道慢慢走、奔跑打闹太危险、
进了教室要文明、不踩桌椅不攀高。