大家好，我是豆子老师。本篇文章向大家介绍的作品是《9686大炮》。②分析空中跳绳的结构组成，思考要设计的机械结构，完成搭建；
③学习齿轮减速机构的特点及应用；
④通过模型的搭建，使枯燥抽象的机械原理可视化、具象化，让小朋友们更好的理解机械原理，培养孩子的物理认知及逻辑思维。
导课视频：视频介绍了跳绳的注意事项（课件中包含原视频）。分析搭建跳绳机器人需要设计什么样的机械结构？展示空中跳绳的参考搭建图。9686《空中跳绳》作品运行视频（课件中包含原视频）。讲解本节课学习的齿轮减速传动机构的特点及应用，加深理解。课程总结，这部分内容主要是方便老师做课后反馈，发家长群使用，老师们请根据需要做适当更改。各位家长，大家好！
本周孩子们化身运动机械工程师，用乐高小颗粒积木搭建了趣味十足的空中跳绳机器人！在动手搭建中，孩子们既探索了跳绳运动的奥秘，又解锁了齿轮减速传动的机械魔法。
首先，我们了解了跳绳的好处、节奏、孩子们分享了自己在体育课上的跳绳玩法，比如单摇、双摇、交叉跳、单脚跳等等；
接着，我们开始搭建跳绳机器人，在搭建过程中，孩子们发现，左右要对称设计，保持平衡；通过试验，孩子们发现，把机械结构设计成加速以后，绳子好像要“飞”起来了，所以需要减速，让绳子甩动速度适合跳跃，有的孩子设计的是8齿齿轮带动40齿齿轮，有的孩子设计的是8齿齿轮带动24齿齿轮，大家发现，齿轮不同，减速效果也不尽相同；孩子们边思考边讨论，在合作中完成了自己的作品。
通过本节课的学习，孩子们的运动意识、数学应用、工程思维以及抗挫能力都有了很大的提升，看着孩子们一次次调试齿轮，直到跳绳机以完美节奏转动时眼中专注的光芒，我们相信：这份对机械节奏的把握与运动健康的认知，将伴随他们在未来的人生路上，找到属于自己的最佳节奏！🎮
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