你好，树朋友
小班 社会&科学
活动目标
l喜欢树木，愿意用简单的行动（如轻轻摸、浇水）爱护树朋友。
l初步了解树是小动物家园、能遮挡阳光等作用。
l能辨别爱护树木和伤害树木的行为，学习爱护树木的简单方法。
活动重难点
l重点：初步了解树的作用，学习爱护树木的简单方法。
l难点：能联系生活感知树的重要性，建立“树是朋友”的意识，萌发护树意识。
活动准备
l课件准备：《你好，树朋友》PPT。
活动过程
一、猜谜游戏导入，引出大树。
教师操作课件依次呈现树的不同局部图，幼儿猜测谜底，引出活动主题。
——小朋友们，今天有一位新朋友来到了我们班，它把自己藏在了这张图片里。你们能猜出它是谁吗？一起大声和它打个招呼吧——你好，树朋友。
——森林里的小动物们都可喜欢树朋友啦，我们快来听听，它们为什么都这么喜欢大树吧。
二、聆听故事，初步了解树的作用。
幼儿倾听故事，理解故事内容，初步了解树是小动物家园、能遮挡阳光等作用。
——故事里都有哪些小动物喜欢大树呀？
——小鸟为什么喜欢大树？它的家在哪里？
——还有哪些小动物住在大树上？
——小兔子为什么跑到大树底下？它觉得大树像什么？
——小猴子从大树那里得到了什么好吃的？
——小熊觉得大树怎么样？
——看着光秃秃的小山坡，小动物们想到了一个什么好办法？ 小结：原来大树这么厉害！它能遮挡风雨，让小动物们有了温暖安全的家；在炎热的天气能挡住热辣辣的阳光；有的大树还能结出香香甜甜的果子。它真是我们大家的好朋友！在每年的3.12日有一个关于大树的节日，叫作植树节，在这一天很多人都会去种树，让树朋友变得越来越多。
三、了解简单的爱护树木的方法，萌发护树意识。
1.联系生活经验分享，进一步感受树的重要性，萌发护树意识。
——我们身边也有很多树朋友，你们喜欢树朋友吗？
——和树朋友一起做过什么快乐的事情？树朋友给了你哪些帮助？
Ø活动建议：教师可以出示一些小朋友在树下乘凉、游戏、吃果子的图片，唤醒幼儿记忆。
2.玩游戏“大树哭了还是笑了”，分辨几种爱护树木和伤害树木的行为，初步了解简单的护树方法。
——树是我们的好朋友，我们要学会爱护它。现在，老师需要你们的火眼金睛来帮忙，看看图片里的行为会让树朋友“哭”还是“笑”。
1）教师介绍游戏规则。
①教师逐一出示图片。
②如果是爱护树木的行为，幼儿就做出笑脸，开心地拍拍手；如果是伤害树木的行为，幼儿就做出哭脸，并做出禁止动作。
2）师幼共同游戏。
——这个小朋友在做什么？树朋友喝饱水了会哭还是笑？
——这个小朋友使劲摇晃树枝，树朋友可能会感觉怎么样？它会笑还是哭？
——这个小朋友在做什么？树朋友为什么会哭？
——我们该怎么爱护树朋友呢？
小结：用力摇晃树、折断树枝、在树干上刻字……都会让树朋友哭。我们要像关心好朋友一样关心它：可以轻轻摸摸它，给它浇浇水，不做那些会让它疼的事情。
四、加深与树木的亲近感，实践爱护树木的简单方法。
——让我们到幼儿园里用行动去关心树朋友吧！
1.组织幼儿安全有序地到户外有树的地方，引导幼儿近距离观察大树，可以用手摸一摸、闻一闻，抱一抱大树等。
2.组织幼儿为幼儿园里的大树浇水，教师协助，保证秩序。
3.组织幼儿整理好工具，与大叔告别，有序返回。
活动延伸
l日常生活
教师在日常生活中提醒幼儿要爱护小树。
l家园共育
有条件的家长可带领幼儿共同种树或给小区、公园里的树浇水，用实际行动爱护树木。
附【故事】
《大树真好》
春天来了，太阳暖洋洋的。一棵好大好高的树，站在草地上。
小鸟“扑棱棱”飞过来，落在树枝上，开心地说：“大树真好！它的树枝又粗又壮，我的家就安在这里，刮风下雨都不怕！”
小兔子蹦蹦跳跳着过来，一屁股坐在树荫下，说：“大树真好！太阳公公晒得我热乎乎，大树像一把大伞，帮我挡住了阳光，真凉快呀！”
小猴子抱着一颗大桃子过来，说：“大树真好！它给了我这么多香香甜甜的果子，吃也吃不完！”
这时，小熊走了过来，它看到小动物们都在大树下这么开心，心里想：“大树真好，帮助了这么多好朋友。”
可看到不远处光秃秃的小山坡，小熊又叹了口气，说：“唉，要是那个小山坡上也有一棵这样的大树，该多好呀！这样就有更多地方可以让大家乘凉、做游戏了。”
小兔眼睛一亮：“我们可以自己去种一棵树呀！”“好主意！”大家欢呼起来。
第二天，大家带着工具来到了小山坡，他们一起挖坑、扶苗、培土、浇水……
“快快长大！”大家围着小树苗，手拉着手：“我们的树朋友！”
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
