【最新版人教版三年级下册英语课件】
🎯Unit 3 Tools and senses for learning
🎯课时 1 Part A 对话课
🎯Part A Let's talk & Ask and answer
1.学生能够识别、认读与学习工具相关的单词，包括ruler、eraser、find，bag 等。学生能够熟练运用句型 “Can I use your...?” 来请求借用学习用品，并能够用 “Sure. Here you are.” 和 “No problem.” 来回应。 （学习理解）
2.在对话过程中，能够根据实际情况恰当地选择和使用不同的句型，并且注意语言的礼貌性。（应用实践）
3.学生能够将所学的词汇和句型迁移到新的学习或生活情景中，例如在课上向同学借彩色铅笔等，运用所学语言进行有效的交流。（迁移创新）
【新版人教版三年级下册课件】
🎯Unit 3 Tools and senses for learning
🎯课时 2 Part A 词汇课
🎯Part A Let's learn & Listen and do
1.通过看、听、说活动，学生能够识别，理解，应用词汇pen, pencil, book, bag, paper来描述自己拥有的学习用品。（学习理解）
2.通过课堂活动，学生能够在情境中使用 I have a … 和同伴交流自己拥有的学习用品。（应用实践）
3.学生们能够用英语表达自己以及他人拥有的学习用品和其具备的功能，树立有序整理学习用品的意识。(迁移创新）
【新版人教版三年级下册课件】
🎯Unit 3 Tools and senses for learning
🎯课时 3 Part A 语音课
🎯Part A Let's spell
1.在听、说、看、唱活动中理解韵文大意，梳理图片中角色信息和角色语言。
2.在感知韵文大意的基础上，结合板书和框架复述韵文内容并采取适当形式表演。
3.在充分熟悉韵文的发音基础上找出韵文中含有 i_e 的词汇，感知 i_e 的发音。
4.在给出的新语篇中识别含有 i_e 发音的词汇并结合图片信息理解语篇。
【新版人教版三年级下册课件】
🎯Unit 3 Tools and senses for learning
🎯课时 4 Part B 对话课
🎯Part B Let's talk & Play a guessing game
1.学生能够准确认读、拼写和运用单词 pencil、grapes、duck，并能理解其含义。学生能够理解核心句型 “What's this?”“It's...”“What are these?”“They're...” 的语义和语用功能，能准确判断在询问单个物品和多个物品时应使用的句型，并理解其简单回答方式。（学习理解）
2.学生能够在教师创设的课堂情境中，如实物展示、角色扮演等活动，准确、熟练地运用所学单词和句型进行简单的对话交流，询问和回答物品的名称，例如：“What's this? It's a pencil. What are these? They're grapes.”（应用实践）
3.学生能够认识到五官帮助他们学习，并且能够使用自己的感官去学习。（迁移创新）
【新版人教版三年级下册课件】
🎯Unit 3 Tools and senses for learning
🎯课时 5 Part B 词汇课
🎯Part B Let's learn & Listen and do
1.在看、听、说的活动中, 学习五个感官词 “see”, “smell”, “taste”, “touch” 和 “hear” （学习理解）
2.通过chant练习句型, 在Group Work中能用 “I hear the sound.” “I smell the orange.”等句型表达对物体的感知。（应用实践）
3.通过探索我们的感官, 能够创造性地用不同方式表达不同物体给人的感知。（迁移创新）
【新版人教版三年级下册课件】
🎯Unit 3 Tools and senses for learning
🎯课时 6 Part B 读写课
🎯Part B Read and write
1.在阅读活动中了解身体器官和工具帮助我们学习的主要信息。
（学习理解）
2.在阅读语篇的解构过程中理解如何用不同的方式了解世界、进行学习。（应用实践）
3.仿照阅读语篇结构，表达自己如何用各种器官来感受周围事物的。（迁移创新）
【新版人教版三年级下册课件】
🎯Unit 3 Tools and senses for learning
🎯课时 7 Part C 项目课
🎯Part C Project
1.能够听懂录音，根据录音内容匹配正确的学习用具。（复习理解）
2.能够在创设的情景中，运用所学语言进行感知，明白五感的表达。（应用实践）
3.能够制作关于在学校中运用五感的手账小书，并运用所学知识向同学们介绍，培养创新思维和综合语言运用能力。（迁移创新）
【新版人教版三年级下册课件】
🎯Unit 3 Tools and senses for learning
🎯课时 8 Part C 阅读课
🎯Part C Reading Time
1.理解阅读文本的内容，知晓其大意，了解人类和动物学习的方式。（学习理解）
2.分段朗读，鼓励语言能力较好的同学自由发挥补充。并且能够在营造的场景中使用本课句型表达我们和动物们都是如何使用不同的感官和工具学习的。（应用实践）
3.观察分析不同的动物学习的方式，并与自己对比，总结我们学习新知识或者能力使用的身体部分和功能。（迁移创新）
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