精研教案夯基础,细查备课促提质——铜山区长安路小学开展语文教研活动

    为进一步深化语文课堂教学改革，规范教学常规管理，提升语文教师专业素养与教学实操能力，打造高效优质语文课堂，我校语文教研组近日开展专题教研活动。本次教研聚焦高质量有效教案撰写与备课、作文常规检查两大核心内容，全体语文教师齐聚一堂，以研促教、以查促优，在交流研讨中碰撞思维，在复盘梳理中明晰方向。

座谈研讨：解锁高质量教案撰写密码

    教案是课堂教学的蓝图，是保障教学效果的核心前提。在“如何撰写高质量、有效果教案”专题座谈会上，教研组长率先开篇，明确高质量教案的核心标准：既要贴合课程标准与教材重难点，又要立足学生学情，突出教学目标的精准性、教学环节的逻辑性、教学方法的创新性和教学评价的实效性。

    与会教师结合自身教学实践，纷纷分享教案撰写的经验与困惑。大家围绕“教学目标如何分层设计”“教学环节如何衔接自然”“学情分析如何落地”“板书设计与作业布置如何精准高效”等关键问题展开深入讨论，针对教案中容易出现的流程化、形式化问题，共同梳理改进思路。经验丰富的骨干教师现场分享优秀教案案例，从教学思路梳理、重难点突破设计、课堂互动预设、课后反思撰写等方面，细致讲解教案撰写的技巧与要点，强调教案要“实用、好用、能用”，真正为课堂教学服务，杜绝空洞形式，让每一份教案都成为高效课堂的坚实支撑。

    整场座谈会氛围热烈，教师们积极交流、互学互鉴，既解决了教案撰写中的实际难题，也更新了教学理念，为后续打造精准高效的教学方案奠定了坚实基础。

常规检查：严把备课作文关，夯实教学基本功

    教学常规是教学工作的生命线，备课与作文教学更是语文教学的重中之重。教研活动中，教研组严格按照教学规范，对全体语文教师的备课教案、学生作文批改情况进行全面、细致的检查。

    在备课检查环节，重点查看教师备课是否紧扣教材与课标，教学目标是否明确，教学过程是否完整，教学反思是否深刻。从检查结果来看，各位教师备课态度认真严谨，教案书写规范，环节设计详实，多数教师能结合班级学生特点进行个性化备课，注重教学方法的多元化，充分体现了以学生为主体的教学理念。

    针对学生作文检查，教研组着重查看作文批改是否细致、评语是否精准到位、是否注重对学生写作思路与语言表达的针对性指导。检查发现，语文教师们均能认真完成作文批改工作，评语兼具鼓励性与指导性，不仅指出学生写作中的优点与不足，更注重引导学生优化写作逻辑、提升语言素养，切实落实作文教学的提质要求。同时，教研组也针对检查中发现的细节问题，与相关教师逐一沟通，提出改进建议，确保教学常规落到实处。

    此次语文专题教研活动，既通过座谈研讨为教师们搭建了交流学习、提升专业能力的平台，又通过常规检查进一步规范了教学行为，强化了教师们的质量意识。每一次教研都是一次成长，每一次交流都是一次提升，未来，我校语文教研组将持续深耕教学教研，聚焦教学核心问题，不断优化教学方法，夯实教学常规，助力语文教师专业成长，让语文课堂更具实效，让学生语文素养稳步提升！

摄影：郭荣秀

审核：马   赛