清明节
中大班社会
活动目标
l感受清明节亲近自然的欢乐，体会缅怀先人与烈士的思念之情。
l了解清明节的由来、习俗，发现习俗中既有思念又有美好的双重意义。
l用语言表达自己对过去的怀念，以及在春天里的期待。
活动准备
l课件准备：《清明节》PPT。
活动过程
一、听古诗，引出清明节，了解清明节的时间与节气特点。
播放音频及图片，了解清明节的时间与节气特点。
——今天，老师带来了一首好听的古诗，诗里藏着一个特别的节日，请小朋友仔细听。
——欣赏完古诗，你听出古诗中唱的是哪个节日了吗？（清明节）
——你知道清明节在什么时候吗？这时候天气和大自然有什么变化？
小结：清明节是我们国家的传统节日，在每年的4月5日前后。它既是踏青郊游的好时节，也是祭祀、缅怀祖先的重大节日。古人通过观察自然变化，发现一到清明，天气变暖，雨水变多。所以，古人就把清明定为一个“节气”，告诉大家播种的时候到了。
二、观看故事视频，了解清明节的由来。
——清明节是怎么来的呢？这和古代的一个故事有关，我们一起来看看吧。
1.观看故事视频，初步了解介子推帮助重耳的故事。
——重耳在逃亡时发生了什么？（饿得晕倒了）谁帮助了他？（介子推）
——如果你是重耳，你会对介子推说什么？（谢谢）
小结：介子推在重耳流亡期间一直帮助重耳，他是一个非常善良的人。
2.观看故事视频，了解介子推的牺牲和寒食节的由来。
——晋文公做了什么事？（放火烧山）介子推最后怎么样了？（被烧死了）
——你心里是什么感觉？（难过、伤心）
——晋文公虽然很伤心，但为了纪念介子推，设立了什么节日？（寒食节）这个节日不可以做什么？（生火做饭）
小结：晋文公为了逼迫介子推出山，放火烧山，结果介子推被大火烧死。晋文公非常伤心，为了纪念介子推，他设立了寒食节，这一天大家不能生火做饭。
3.观看故事视频，感受清明节告别悲伤迎接希望的双重意义。
——第二年，晋文公去山上发现了什么？（烧焦的柳树活了，长出了新芽）
——看到烧焦的柳树重新发芽，你觉得晋文公心里会有什么感觉？（感动、看到希望）
——他给柳树起了什么名字？（清明柳）
——后来，寒食节的后一天被定为什么节日？（清明节）
小结：柳树被烧焦，代表着死亡和伤痛；但它重新发芽，又代表着新生和希望。晋文公心里又难过又温暖，他明白了：我们可以怀念离开的人，但也要像柳树一样，在春天里重新发芽，带着对他们的爱，好好生活开心地迎接春天。于是，他把这棵柳树命名为“清明柳”，把寒食节的后一天定为“清明节”，后来两个节日合并，就成了现在的清明节。
三、了解清明节的传统习俗，发现习俗中的智慧与美好。
1.观察图片，了解感恩与怀念过去的习俗：扫墓祭拜、折柳戴柳、缅怀先烈。
1）回顾故事视频中出现的清明节扫墓祭拜、折柳、戴柳习俗。
——还记得故事中晋文公通过哪些方式表达对介子推的思念吗？（扫墓祭拜、折柳、戴柳）
——你有和家人一起去扫墓的经历吗？在祭扫时的心情怎么样？
小结：人们用扫墓、折柳、戴柳的方式，表达对逝去亲人的思念，这个方式也沿用至今，人们还会带上鲜花水果去看望离开的亲人。
2）了解现代清明节缅怀先烈的习俗。
——我们每个人都有自己想念的家人。可是还有一些人，他们不是我们的家人，但全中国的人都会在清明节想念他们，感谢他们。他们会是谁呢？（革命烈士）
小结：烈士陵园里安息着许多为了保护国家、民族和人民而英勇牺牲的英雄。清明节，我们既想念自己的家人，也感谢那些保护我们的英雄。
2.玩“找习俗”游戏，了解放风筝、荡秋千、吃清明粿等习俗的双重意义。
1）找一找，了解清明节放风筝、荡秋千、吃清明粿的习俗。
——清明节除了会扫墓怀念逝去的亲人、烈士，还有好多迎接春天的活动。请小朋友在图片里找一找，清明节还有哪些习俗呢？
小结：人们还会在清明节放风筝、荡秋千、吃清明粿。
2）猜一猜，了解清明节习俗的双重意义。
——猜猜人们为什么在清明节放风筝？
——很久以前，人们会把烦恼写在风筝上，剪断线让烦恼飞走。你们觉得这样做，是在告别什么？又在迎接什么？（告别过去的烦恼，迎接新的快乐）
——在清明节，人们还会荡秋千。你们玩过秋千吗？玩秋千的时候感觉怎么样？
——猜一猜荡秋千是在告别什么？迎接什么？
——以前的人们认为荡秋千可以把不开心都甩出去，告别烦恼；迎接健康、强壮的身体。
——为什么清明节要吃清明粿呢？你们觉得，吃清明粿是在告别什么？迎接什么？
——吃清明粿一方面是为了纪念过去的人，告别悲伤；另一方面，因为清明时节雨水多、天气潮湿，容易生病，艾草可以祛湿，做成清明粿用它迎接健康、温暖的春天。
小结：放风筝、荡秋千、吃清明粿，这些都是人们在清明节迎接春天的方式。每一个习俗里，既有对过去的告别和怀念，也有对未来的希望和迎接。清明节让我们记住离开的人，也鼓励我们拥抱春天，好好生活。
四、开展“点亮清明柳”游戏，分享对过去的怀念及春天的希望。
——清明节既让我们怀念离开的人，也让我们感受春天的美好。今天，我们也来玩一个“点亮清明柳”的游戏，把心里的希望和想念变成柳树上的叶子。
——请你想一想：你心里有没有想念的人（或小宠物）？你和他/她在一起时，最开心的一件事是什么？
——春天来了，你有什么期待？你最想在春天里做什么事情？
Ø活动建议：1.幼儿每分享一件事，可以点亮一片柳叶；2.教师可根据本班幼儿人数，调整叶片的数量。
小结：看，我们的记忆和希望，共同构成了这棵清明柳上美丽的叶子。清明节就是在告诉我们，我们可以安心地收藏温暖的过去，同时，更要用力地拥抱正在发芽的现在和未来。
活动延伸
l家园共育
家长可以利用清明假期带领幼儿外出踏青，享受春天在美妙的大自然中游玩的乐趣。
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