暖心过清明
中班社会&语言
活动目标
l对清明节感兴趣，愿意参与节日相关的讨论与准备活动。
l了解清明节的由来、习俗及意义，感知清明节“怀念先人”与“迎接希望”的节日内涵。
l能围绕话题大胆表达自己的想法，尝试用简单的语言和行动表达情感。
活动重难点
l重点：了解清明节的由来、习俗及意义，围绕话题大胆表达自己的想法，尝试用简单的语言和行动表达情感。
l难点：感知清明节“怀念先人”与“迎接希望”的节日内涵。
活动准备
l课件准备：《暖心过清明》PPT。
l材料准备：绿色、黄色、棕色超轻黏土、绿色皱纹纸、剪刀、透明胶。（教师可根据实际情况提供，也可直接操作课件进行互动）
活动过程
一、回顾清明节，引出活动主题。
观察图片，感知清明节的气候特点，对比扫墓、踏青的习俗，激发对节日内涵的探究兴趣。
——清明节快到了，你们有没有发现最近的天气怎么样？花草树木有什么变化？（天气变暖和，经常下雨，许多植物都生长得很茂盛）
——清明节在每年4月4日到4月6日之间，是我们的传统节日。清明节的时候，人们会做什么事情呢？（扫墓、踏青）
——看看照片上的人在做什么？他们的表情怎么样？猜猜他们心里是什么感觉？
——为什么在同一天人们既要做严肃的事情又要做开心的事情呢？小波也有这样的疑问，一起去看看吧。
二、了解清明节的由来，感知清明节的双重节日内涵。
理解故事内容，了解清明节的由来，感受清明节寄托哀思、迎接希望的双重内涵。
——清明节是为了纪念谁？介子推做了什么事情？（介子推；他救了重耳，一直保护他）
——后来发生了什么？最后介子推怎么样了？（重耳放火烧山，介子推去世了）
——看到介子推在烧焦的柳树旁去世的时候，你的心情怎么样？（伤心、难过）
——第二年春天，重耳去祭拜介子推时，发现了什么神奇的事情？
——看到原本烧焦的柳树，竟然长出了嫩嫩的新芽、重新活了过来，你的心里又是什么感觉？（开心、惊喜）
小结：故事里的清明柳被烧焦了，代表着死亡和伤痛；但是春天一到，它又能重新发芽，代表着新生和希望。就像神奇的清明柳一样，清明节既蕴含着对离开的人的思念，也藏着春天万物复苏的新希望。所以在清明节这天，人们会为去世的人扫墓、纪念他们，也会开心地踏青、感受春天的美好。
三、了解并体验清明节表达思念的习俗，用简单的行动和语言表达缅怀之情。
1.了解清明节吃青团的习俗及意义，体验制作青团的过程。
——小波一家需要一位能干的小帮手，帮忙准备过清明的事情。你们愿意成为小帮手，帮帮他们吗？
——清明节有一种特别的食物，绿绿的、圆圆的，你们知道是什么吗？
——你们有没有吃过青团？是什么味道？吃起来什么感觉？
——为什么清明节有吃青团的习俗呢？青团代表着什么？（为了纪念介子推，不能生火做饭，只能吃凉凉的点心；代表对去世的人的思念）
——一起来帮小波家做一些青团吧！
Ø活动建议：教师可借助大屏互动，引导幼儿做揉面团、切面图、擀面皮、搓圆的动作；也可引导幼儿用超轻黏土模拟制作青团。
小结：青团是清明节的传统食物，它是用艾草汁和糯米粉做的，绿绿的、圆圆的，既是为了纪念介子推，也代表着我们对去世的人满满的思念。
2.选择清明花束，了解菊花代表的含义。
——小波跟着爸爸妈妈来到花店，准备买一束花带给去世的亲人。看看都有哪些花？小波应该选哪一种呢？听听花店老板是怎么介绍的吧。
——哪一种更适合清明节送给离开的人们？菊花代表着什么？
小结：菊花代表着纯洁的思念，清明节人们会带上菊花去看望离开的亲人，就像在告诉他们：我们想念你们。
3.联系自身经验，讨论并拓展更多表达思念的方式。
——除了带上这些，帮小波想一想，扫墓时还可以做什么、说什么来表达想念呢？（轻轻鞠躬、打扫墓碑、说说心里话、摆上好吃的点心水果等）
——如果是你，你想对离开的亲人说些什么？
Ø活动建议：教师可引导幼儿用简单的语言表达思念和感谢，如：“XXX，我们来看你了，谢谢你爱我们，我们想你了”。
小结：清明节是表达思念的节日，就像故事里重耳去祭拜介子推一样，我们可以带上鲜花和一些水果、点心，去看望离开的亲人，为他们打扫墓碑，轻轻鞠躬，和他们说说心里话，告诉他们我们一直记得、想念他们。离开的人虽然看不见我们，但一定能感受到我们的爱。
四、了解并体验清明节迎接春天的习俗，表达对迎春踏青的期待。
1.理解清明插柳习俗及意义，鼓励幼儿边插柳边表达自己的祝福。
——准备好了思念的礼物，小波要帮家里迎接春天啦！还记得故事里，重耳看到柳树复活后，做了一件什么事吗？（折下柳枝戴在头上）
——柳树的生命力很强，古人觉得它能带来平安和健康，把春天的希望带回家。所以直到现在，清明节还有插柳、戴柳的习俗，人们把柳枝插在门上，希望一家人都平安健康。
——小波家的大门还空着呢，我们来帮她插上柳枝装饰一下吧！插柳的时候，可以说一句祝福的话哦。
Ø活动建议：教师可引导幼儿用真实的柳条或绿色皱纹纸制作柳枝，装饰教室的门框。
小结：清明节也是迎接春天的节日，人们会在门上插柳枝，把春天的生机带回家，也希望一家人平安健康。
2.了解清明节踏青迎春的传统习俗及意义，讨论更多踏青方式，畅想踏青计划。
——清明节，人们还会去郊外走走玩玩，叫作“踏青”。古时候的人在清明节会做哪些事情来迎接春天呢？一起来看看画上的人在做什么？
——放风筝、荡秋千、踢蹴鞠，这些都是清明节传统的踏青活动，希望能把坏运气赶走，迎接好运。
——现在，人们迎接春天的方式更多了，你们春天喜欢去外面玩什么？会去哪里玩？（野餐、露营、骑自行车、观察花草虫子、晒太阳……）
——小波一家扫墓后也准备去踏青，你们觉得他们可以做哪些有意思的事情？一起来帮小波准备踏青要带的东西吧。
——如果你和小波一家去踏青，你最想带什么？想玩什么？和小伙伴说一说。
小结：清明节又叫踏青节，这个时候春暖花开，我们可以和家人一起走进自然，去郊外走一走、看一看，感受春天的美好，迎接新的希望。
五、萌发与家人共度清明的愿望，自然结束活动。
——在大家的帮助下，小波准备好了思念的礼物，也准备好了迎接春天的快乐心情。看，她们一家带着思念和期待出门过清明啦！
小结：清明节是一个关于爱与希望的节日。我们要记得那些离开的人，也要好好珍惜身边的家人，好好拥抱美好的春天。希望小朋友们都能和家人一起度过一个有爱又有春光的清明节！
活动延伸
l区域活动
在美工区提供绿色皱纹纸、剪刀，鼓励幼儿制作柳条装饰教室。
l家园共育
请家长在清明节带孩子参与踏青或简单的祭扫活动，拍下照片带回班级分享，让节日情感在生活中延续。
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