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BEGINNING OF SPRING
学习目标:
1.劳动观念:通过陶瓷拉坯、造型与上釉实践活动,懂得劳动能够创造美和财富。
2.劳动能力:了解陶瓷拉坯、造型与上釉的方法,能自己独立地进行陶瓷拉坯、造型与上釉,培养动手实践的能力。
3.劳动习惯与品质:培养勤于观察、乐于思考的劳动习惯。
4.劳动精神:通过实践,培养勤于劳作、不怕困难的精神。
重点:了解陶瓷拉坯、造型与上釉的方法,能自己独立地进行陶瓷拉坯、造型与上釉,培养动手实践的能力。
难点:了解陶瓷拉坯、造型与上釉的方法,能自己独立地进行陶瓷拉坯、造型与上釉,培养动手实践的能力。
课件+教学设计+视频素材
(以下为部分内容,获取方式在文末)
四、激励与延伸
1.“瓷都”景德镇景德镇是闻名世界的瓷都,制瓷历史悠久。史籍记载“新平冶陶,始于汉世”,说明早在汉代这里就开始制瓷。宋景德元年(1004),宫廷诏令此地地烧制瓷,底款皆署“景德年制”,景德镇因此而得名。
元代至明清,历代皇帝都会派官员到景德镇监
制宫廷用瓷,设瓷局,置御窑,创造出无数陶瓷精
品。景德镇以青花、粉彩、玲珑、颜色釉四大名荒
著称于世,有“白如玉、薄如纸、声如磬、明如镜”
的美誉。
郭沫若先生曾以“中华向号瓷之国,瓷业
高峰是此都”的诗句盛赞景德镇灿烂的制瓷历史和
文化。
2.陶瓷的历史
(1)传说中的黄帝尧舜及至夏朝(约公元前21
世纪-公元前16世纪):是以彩陶来标志其发展的。
其中有较为典型的仰韶文化,以及在甘肃发现得稍
晚的马家窑与齐家文化等。
(2)汉朝(公元前206年-公元220年):艺术家
和工匠们的创作材料不再以玉器和金属为主,陶器
受到了更为确切的重视。
(3)六朝时期(公元220年-581年):迅速兴起
的佛教艺术对陶瓷也产生了相应的影响,在此季作
品造型上留有明显痕迹。
(4)唐代(公元618年-公元970年):被公认为
是中国艺术史上的一个伟大时期。陶瓷的工艺技术
改进巨大,许多精细瓷器品种大量出现,即使用当今
的技术检测标准来衡量,它们也算得上是真正的优
质瓷器。
(5)宋代(公元960-1279年):得到了蓬勃发
展,并开始对欧洲及南洋诸国大量输出。以钧、汝、
官、哥、定为代表的众多有各自特色的名窑在全国
各地兴起,产品在色品种日趋丰富。
(6)明朝统治从(1368年-1644年):这一时期,
景德镇的陶瓷制造业在世界上是绝对最好的,在工
艺技术和艺术水平上独占突出地位,尤其是青花瓷
达到了登峰造极的地步。
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