我们的宝藏春节
大班 语言
活动目标
l萌发对春节文化的自豪感和喜爱之情，愿意与同伴分享、传播春节文化。
l知道春节的主要习俗及其文化意义，了解可以用不同方式向他人介绍春节。
l学会围绕“推广春节”这一话题进行谈话，不偏离主题，并能用恰当的语言表达自己的情感。
活动重难点
l重点：了解可以用不同方式向他人介绍春节，愿意与同伴分享、传播春节文化。
l难点：学会围绕“推广春节”这一话题进行谈话，不偏离主题。
活动准备
l经验准备：幼儿已有较多关于春节习俗的认知和经验。
l课件准备：《我们的宝藏春节》PPT。
l纸面教具：《推广春节记录表》《春节习俗卡》。
活动过程
一、游戏激趣，回顾春节习俗。
1.玩“习俗猜猜乐”游戏，调动已有春节认知经验。
——小朋友们，一提到春节你们会想到什么呢？ ——接下来我们玩一个“习俗猜猜乐”的游戏，根据线索猜一猜与春节有关的习俗，看看谁能通过所有关卡，准备好了吗？1）听声音，猜年趣。 ——听，这是什么声音？听到它，你会想到春节的什么活动？
2）看局部，猜年味。
——猜猜这是什么好吃的？为什么过年一定要吃它呢？
3）看剪影，猜年俗。
——你看到的是什么？它在春节里有什么特别的意义吗？
小结：原来春节有这么多有趣的习俗，这么热闹！现在，春节已经成为全世界都认可的“非遗”了，有将近20个国家都会庆祝春节呢！但在世界一些很远的地方，还有一些小朋友从来没体验过春节，他们非常好奇春节到底是什么样的。今天，我们就来当春节的“推广小使者”，把春节介绍给全世界吧！
二、如何推广春节？
1.围绕话题“我喜欢的春节习俗”进行谈话。
——在刚才的游戏中，我们回顾了春节的习俗。除了这些，你们还知道哪些春节习俗呢？
——大家发现了这么多春节习俗，像年夜饭、守岁、放鞭炮、穿新衣、看春晚等等，都是春节里很重要的活动。那你们自己最喜欢哪一个习俗呢？为什么？
小结：（根据本班幼儿分享的喜好进行归纳小结）刚才大家分享了自己最喜欢的春节习俗。有的小朋友喜欢放鞭炮的热闹年味，有的小朋友喜欢收红包时的满满祝福，还有的小朋友喜欢贴春联带来的喜庆和吉祥。每个习俗都给我们带来不一样的快乐和美好寓意。
2.成立“推广小分队”，引导幼儿围绕话题“如何推广春节习俗”进行谈话并记录。
——我们有这么多有趣的春节习俗，要怎么向世界各地的朋友介绍呢？
——接下来我们就要成立“推广小分队”，大家一起合作，才能想出更多介绍的好方法。
——每个小队需要选择一个春节习俗，一起讨论怎么向外国小朋友介绍它。讨论好后，记录在《春节推广记录表》上！
3.分发纸面教具《推广春节记录表》，幼儿分组讨论，教师巡回指导。
——大家可以围绕这几个问题来讨论：第一步，说一说你们组要介绍的习俗是什么？第二步，介绍它有什么特点。第三步，介绍它代表的寓意或祝福。（例如，我们今天要介绍的是饺子，饺子是用面皮包上美味的馅儿，捏成元宝形状的美食。过年时，全家人会围在一起包饺子，我们还会把硬币包进饺子里，谁吃到，新的一年就会格外幸运。饺子的形状像古代的元宝，所以有“招财进宝”的好寓意，更重要的是，它象征着团圆和家的味道。）
——大家都清楚记录表怎么用了吗？在讨论时，请各小队要围绕自己选择的习俗来展开哦。现在，请围坐好，开始讨论吧！
三、我是春节推广小使者。
1.分享讨论结果。
——各个小分队都完成了吗？我们先请一个小组分享。
——你们要介绍的习俗是什么？它的特点是什么？有什么寓意或者祝福吗？
2.分发纸面教具《春节习俗卡》，引导幼儿以小队为单位介绍春节习俗，并录制推广视频。
——接下来老师就要给每个小分队录制一段推广视频，发送给世界各地的小朋友们。
——首先，请领取一张你们所介绍习俗的“习俗卡”/物品，可以边展示边介绍哦！
——各小队准备就绪！现在正式开始录制！掌声有请第一支推广小分队闪亮登场。
3.了解更多推广的方式。
——刚刚大家都录下了推广视频，那么请你们再想想除了用语言介绍，还有没有其他有趣的方式推广春节呢？
小结：唱一首春节儿歌、教外国小朋友说拜年祝福语、表演一段春节的舞蹈、朗诵关于春节的古诗、展示自己画的年夜饭，或者制作一张春节明信片……这些都是非常棒的介绍方式。
四、教师小结，自然结束活动。
发送推广视频，用红色点亮夜空。
——现在让我们一起按下发送键，发送我们的推广视频吧！
小结：今天每位小朋友都当了一回出色的“春节推广小使者”！希望你们能把今天学到的本领带回家，将来无论走到哪里，都可以自信地向更多人介绍我们精彩的春节文化，让全世界的小朋友都能感受到这份来自中国的快乐和温暖！
活动延伸
l日常活动：教师将录制片段稍作剪辑，配上片头片尾和简单字幕，在班级播放，并可分享到幼儿园平台或家长群，真正实现“推广”效果。
l家园共育：鼓励幼儿回家后继续担任“推广小使者”，向家人介绍今天学到的推广方法，并和家长一起想想还能向远方的亲友或外国朋友介绍春节的哪些方面。
《我们的宝藏春节》活动反思
一、目标达成情况
本次活动围绕三个目标展开，整体达成情况良好。首先，幼儿在“习俗猜猜乐”游戏中积极回忆并分享春节习俗，表现出对春节文化的浓厚兴趣与自豪感，多数幼儿主动表达“想告诉外国小朋友春节有多好玩”。其次，通过分组讨论与记录，幼儿能够说出如饺子、春联、红包等习俗的特点与寓意，初步理解春节习俗的文化意义。最后，在“推广小分队”讨论与视频录制环节，幼儿能围绕所选习俗展开谈话，基本做到不偏离主题，并能用较完整的语言表达自己的喜爱与推广意愿。活动过程中幼儿参与积极，目标基本实现。
二、重难点突破情况
（一）重点
本次活动的重点是“了解可以用不同方式向他人介绍春节，愿意与同伴分享、传播春节文化”。教师通过成立“推广小分队”、提供《推广春节记录表》等支持，引导幼儿从习俗特点、寓意、介绍方式等多角度展开讨论。幼儿在小组合作中逐步明确“如何介绍”，并表现出较强的表达与分享意愿。
（二）难点
活动的难点在于“学会围绕‘推广春节’这一话题进行谈话，不偏离主题”。教师通过明确讨论步骤（习俗—特点—寓意）、巡回指导与适时提示，帮助幼儿聚焦主题。多数幼儿能在小组中轮流发言并围绕习俗展开，但仍有个别幼儿在表达时容易扩展到其他节日或无关内容，需教师多次引导回归主题。
三、可取之处
我认为本次活动有以下可取之处：
1.游戏导入，激发参与：“习俗猜猜乐”游戏形式生动，调动幼儿已有经验，自然引出“推广春节”的任务，激发幼儿角色代入感。
2.小组合作，促进表达：通过“推广小分队”的形式，幼儿在讨论中学会倾听、轮流发言与合作记录，既锻炼语言组织能力，也增强团队意识。
3.真实情境，提升意义：录制推广视频环节让幼儿感受到“向世界介绍春节”的真实感，增强文化自信与表达成就感，实现活动目标的情感升华。
4.方式拓展，启发思维：在活动最后引导幼儿思考“除了说话，还能怎么推广”，开阔幼儿思路，鼓励创造性表达。
四、不足之处
1.部分幼儿在小组讨论中表达较为笼统，如只说“红包是红色的”“饺子好吃”，对习俗的寓意理解不够深入。今后可在讨论前增加寓意讲解或故事铺垫，帮助幼儿建立更丰富的文化认知。
2.录制视频环节时间安排较紧，部分小队准备不够充分，表达略显生硬。后续可考虑将“录制准备”作为独立环节，让幼儿有更多练习与调整时间。
3.个别幼儿在跨组分享时注意力易分散，教师需加强集体倾听环节的互动设计与节奏控制，如增设“小评委”角色或互动提问，提升全体幼儿的参与度。
