【课件&教学设计的截图,如上图所示。有需要PPT的宝子,请在文末留言,可私发。】
无意间在视频号听到韦老师的这节课,很喜欢。整节课的游戏规则解读很巧妙,梯度设计合理,环节层层递进,让低年级的小朋友在玩中学、学中思。很好地培养了学生的推理意识。于是,果断花米在某薯购买了这节课的课件,试着用豆包辅助生成了这节课的10分钟无声试讲稿,贴在下方。(若需,请低调自取)同学们,老师今天带来了几个可爱的小家伙,它们是谁呢?原来是数字宝宝1、2、3,它们呀!准备到一个方格里排排队,怎么样?排得很整齐,对吧?
接下来,它们想变换一下队形。诶,有点乱了,调整一下!这下可以了。来,请同学们观察一下,这些数字宝宝站在方格里的这些位置上,有没有什么规律呢?
这位同学说,每一行、每一列都有三个数字。是的,每行每列都有1、2、3,而且它们都不重复。
老师呀,将刚刚这两位同学说的规则写在这儿。同学们一起读一读吧!每个空格中只能填1、2、3中的一个。每一行、每一列数字不能重复。今天这几节课呀,老师就和同学们一起来玩这个“填数游戏”(课件出示:填数游戏)
(停顿)我看到后排有些同学已经迫不及待了,我们赶紧开始吧!
二、探究新知,初探方法
调皮的数字宝宝和大家玩起了躲猫猫。大家看,有一个数字藏起来了,你知道它是谁吗?(停顿,做提问状)你最快举手,请你回答。是2,能说说为什么吗?恩,不错!这一行已经有1和3,根据规则不能重复,所以只能填2。
简单的空格难不倒大家,难度升级。格子里只剩下4个数字宝宝了,剩下的空格该怎么填呢?请同学们拿出学习单,独立完成填数,填完后和同桌互相说一说,你是从哪个空格开始填的,为什么先填这一格(停顿,做巡视指导状)
老师看到大家都已经完成了,现在我们一起来交流一下。首先我们来看这位同学的作品,大家仔细观察,他的纸上有擦改过的痕迹,谁能猜猜他刚才遇到了什么问题?没错,他一开始随便选了一个空格填数,后来发现数字重复了,就只能修改,最后填对了。
有没有同学一次就填对,没有修改过呢?这么多同学都做到了,真了不起!请你上来和大家分享你的方法。你说竖着看这一列,已经有1和2,只剩下3,所以先填3;再看最后这一行,有1和2,这里也只能填3。同样的道理,后面的几个格子就很好填了。大家听明白他的方法了吗?
(操作课件)同学们,这就是我们填数的第一个小窍门。像这样,横着看,有了1、2,只能填3;竖着看,有了1、2,只能填 3。(边说边板书中间内容)
我们只要从数字多、空格少的行或列开始填,就能又快又准!大家把这个窍门记在心里,接下来的挑战会轻松很多。
三、挑战升级,深化方法
刚才的游戏大家都轻松过关了,现在数字宝宝又藏起来了两个,挑战难度再次升级!请同学们完成学习单上的第二题,还是按照刚才的规则填数,想一想,这一次你要先填哪一格,为什么?(停顿,做巡视指导状)
完成的同学请坐端正,我们继续分享。这位同学,你来说说你的填数过程。你发现这一格,横着看只有1,竖着看只有2,既不能填1也不能填2,所以只能填3。掌声送给她!
同学们,这位同学又教给我们一个更厉害的新方法:填数的时候,既要横着看,也要竖着看,行列结合一起判断。就像这样,横着看,有了1;竖着看,有了2,只能填 3。(边说边板书下方内容)当一个空格所在的行和列出现了不同的数字,我们就能确定这个空格应该填几啦!
(操作课件)有位同学在底下小声说,她最开始填的不是这个格子,而是另一个。我们一起来看看她的填法,对了吗?其实,她的想法跟前面的同学有异曲同工之妙。(配合课件动态填数,同步引导学生口述思路)
四、拓展延伸,认识数独
恭喜大家顺利通关,现在我们把游戏范围扩大,继续挑战!(操作课件,出示5宫格填数题)规则同步更新:只能填1-5,行列不重复。为了方便大家回答,老师将方格涂成了不同的颜色。
绿色空格填几?填5,因为这一行已经有 1、2、3、4,只剩 5,回答正确!红色空格呢?填5,横着看,有 1、2、3、4,所以填 5,太厉害了!黄色空格填什么?填3,这一行已经有 1、2、4、5,只能填 2,完全正确!
可是,我们还有4个小格子没填好,怎么办呢?你来说。蓝色格子填2。因为横着看出现了1、3、5,竖着看出现了1、3、4,所以这里只能填2了。只要这个空确定好了,旁边的格子也就轻而易举地填出来了。
看来5宫格也难不倒大家,同学们的推理能力越来越强啦!
其实,我们今天玩的填数游戏,还有一个特别响亮的名字,叫做数独。(操作课件,出示九宫数独图片,动态展示9行9列9个宫格)大家看,这就是标准的九宫数独,横着数一共有9行,竖着数有9列,我们把每 9个格子分成一组,叫做一宫,一共有9个宫。它的规则也升级了:要把1到9这些数字填进去,每一行、每一列、每一宫的数字都不能重复,也不能遗漏。
数独可是一个历史悠久的益智游戏,它最早由瑞士数学家欧拉在1783年发现,后来流传到美国,在日本被正式命名为 “数独”,意思是每一个数字都是独一无二的。2005年,数独正式进入中国,受到了很多小朋友和大朋友的喜爱。
五、回顾总结,畅谈收获
愉快的填数游戏马上就要结束了,现在请同学们闭上眼睛想一想,这节课你有哪些收获?你来说。
你知道了填数游戏的规则,每一行每一列数字不能重复。你学会了填数的方法,会用黑板上这两句小窍门来填数。
真好,大家的收获都特别多!今天,我们在游戏中学会了仔细观察、有序思考,掌握了填数的小窍门,还认识了有趣的数独。课后,请大家点开老师发在班级群里的网页链接,回家后和爸爸妈妈一起玩一玩填数游戏,把今天学到的知识和方法分享给家人。
今天的课就上到这里,同学们再见!
为了试讲效果更好,我还用魔珐有言将课件中介绍数独历史的部分做成了一个简短的微课视频。课后练习部分,我也使用DeepSeek开发了一个网页交互数独游戏。(若需,可私发)
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