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所有妈妈都能学会的
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LESSON 1
It's a ... 它是xxx
教学目标
1. 句型:It's a ...
It's a句型是几乎所有系统教材的第一课,今后介绍再难的概念也离不开这个简单的句型。
2. 词汇:
chick, lion, monkey, pig, sheep 五个单词

课前准备
1.妈妈要先备课哟,看Start with Susan开口神器 It's a这集视频,至少3~5遍。
2. 教具
*名词卡:chick, lion, monkey, pig, sheep
*玩具锤子(或类似锤子可以拍打的玩具)
*奖励贴纸(或孩子喜欢的好吃的,小玩具等)
教学步骤
1. 锤子游戏
妈妈引导宝宝过来,可以说:“Let's play a game.” 并告诉宝宝游戏后奖励~
(注意不要说:“来,我们来上课。” 这样宝宝会感觉很难呀!一定要避免教学感,游戏感要强。)
这是个多用途的游戏,可以用来指认,也可以用来复习,没有孩子可以拒绝的。
找一个类似锤子的玩具,把目标单词,或者刚刚学过的几张卡片平铺在桌子上,四五张即可。目的是让宝宝把英文和卡片对应上,并开口说。
妈妈读一个单词,引导宝宝用锤子敲打对应的单词,并大声说出来。如果宝宝没有开口,妈妈做一遍示范,并让宝宝重复。宝宝做对了,妈妈要立刻给到鼓励,Good job! Awesome! Good! High five!
视频小tips
*视频中,Susan引导孩子过来说了"Sit down, please.(请坐到这里)", 让宝宝知道每次听到这句话,就是要跟妈妈说英语、做游戏了。
*宝宝坐下后,立刻鼓励,说“Good!” 之后提醒宝宝养成好习惯,说"Sit well.(坐好)"。
*妈妈来给宝宝讲解第一个游戏怎么玩。虽然Susan说得很快,但是配合肢体语言和示范,宝宝就完全能明白自己要做什么。
*如果宝宝没有开口,妈妈一定要引导输出。这里有个非常非常实用的的指示句型就是“You say (你说)”。视频里Susan说“You say, yes I can.” 宝宝就会知道要重复You say后面的这句话。从第一次课就引入指示句型很重要,在之后的学习和游戏中,宝宝就会知道听到You say就要重复。在55秒的视频中,Susan对宝宝说了4次You say。
*只要宝宝对妈妈的指令有回应,立刻要鼓励。
在55秒的视频中,Susan对宝宝鼓励了11次!
*当宝宝完成了妈妈的第一个拍打游戏,妈妈让宝宝来问,妈妈来拍打,宝宝一定会很开心,因为他们喜欢考妈妈。
*你看,这短短的55秒英文亲子互动是超级高效的,宝宝一共说了10个单词,3个整句。
2. 拍打游戏
妈妈手持卡片,自己一边超级兴奋地说单词,一边拍打(这个步骤是给宝宝示范这个游戏要怎么做)。游戏中,不断引导孩子说:"Baby, you say chick, chick!" 然后让宝宝一边说一边去拍卡片。只要宝宝张嘴说了,就是成功了!这时候妈妈不要忘了,赶快奖励宝宝!
玩了几遍后,宝宝high到爆。这时候别结束,玩点新的!
妈妈在宝宝一边说一边拍卡片时候,把卡片往后挪,或者往上下左右挪,越是拍不到,对宝宝来说越有趣。ta就会够着卡片一边拍一边说。只要宝宝拍到了,开口了,哇哦!又成功了!紧接着Good job!High five!或者一个大Kiss,小贴贴!给宝宝奖励一定要到位。
视频小tips
*妈妈要保持兴奋状态,语音语调都要愉快。
*不要一直让孩子拍到,也不能让宝宝一直拍不到。
3. 整句输出
当宝宝把这节课单词都说得比较流利后,加入It's a句型强化练习。
妈妈拿着卡片,或者把卡片放到桌子上,问What's this? 自己回答It's a chick.这一步还是给宝宝做示范,告诉宝宝要去做什么。
当宝宝没有说句子时,妈妈引导You say, its' a chick.来让宝宝重复。
几轮游戏后,妈妈变换语速,越来越快,调动宝宝情绪,宝宝可以自主输出整句。做到第一节课就能整句输出,妈妈就完全成功了!
视频小tips
*宝宝第一次没有说句子,只说了单词,Susan立刻引导输出整句。从第三次开始,宝宝便知道要说完整句子,整句输出。记住:不要说教,要示范。
* Susan语速越来越快,宝宝情绪也越来越high,宝宝喜欢节奏感。
4. 看Start with Susan A 01
和宝宝游戏结束后,妈妈和宝宝一起看开口神器视频。妈妈和宝宝当同学,一起玩一起学,和视频里的Monkey打比赛!
Q&A
1. 孩子不跟我走怎么办?
妈妈要调整心态,做观察者,不做统治者,要注意观察孩子的兴趣点,注意力有多久。妈妈最了解自己的宝宝,要有激情,动作,表情都跟上~
(这集启蒙问Susan “我一鸡娃,娃就跑”,来解答疑惑)
2. 孩子不说整句怎么办?
宝宝在第一次亲子课堂上可以张口说,就是胜利!!注意,千万不要批评宝宝,没有开口,明天再练~妈妈要做的事情就是,鼓励!鼓励!再鼓励!
宝宝学习英文和中文是一样的,谁都不可能上来就说整段话,千万不要着急~不要一口吃个胖子~
3. 各个年龄注意事项
0~3岁宝宝,在指认单词时,能把英文和单词对应上就很好,不必须开口。
3~6岁零基础宝宝,在指认单词时,妈妈要引导孩子整句输出。
6岁以上零基础宝宝,开始前一定要和孩子沟通,告诉孩子训练目的,可以适当看看同龄孩子视频以激励,并告诉他Susan老师的鼓励。6岁以上肯定能整句输出,妈妈一定要鼓励鼓励再鼓励,不要批评孩子。
4. 游戏时长
初次亲子游戏10分钟就是胜利,妈妈要善于观察宝宝,如果宝宝状态好玩的停不下来,就可以继续玩~ Lesson1的卡片和单词,可和宝宝玩一周,一周中玩3次,就可以收获不错的效果~少量多次最重要!
本节课堂用语
语法详解
1. be动词
be动词是英语中常见动词,意思是 “是”。
be动词包括:am, is, are

例句:I am Susan. 我是Susan。
I am a girl. 我是女孩。
I am cute. 我可爱。
He is Dad. 他是爸爸。
She is Mom. 她是妈妈。
It is a chick. 它是小鸡。
You are a boy. 你是男孩。
We are here. 我们在这。
They are tall. 他们高。

2. 名词前面要加冠词a或an
冠词a, an 表示“一个”。
It’s a 句型适用于名词卡里面几乎所有的单词。

注意以下几个单词:
*下面这几个单词用于句型中,要加冠词an.
apple, egg, elephant, owl, orange, arm, envelope, umbrella
我们说:
It’s an apple. 它是一个苹果。
It’s an egg. 它是一个鸡蛋。
It’s an elephant. 它是一只大象。
It’s an owl. 它是一只猫头鹰。
It’s an arm. 它是一个胳膊。
It’s an envelope. 它是一个信封。
It’s an umbrella. 它是一个雨伞。
*下面这几个单词用在句型中,不要加冠词a,an.
juice, ink, , grass, summer, winter, spring, autumn
我们说:
It’s juice. 它是果汁。
It’s ink. 它是墨水。
It’s grass. 它是草。
It’s summer. 现在是夏天。
It’s winter. 现在是冬天。
It’s spring. 现在是春天。
It’s autumn. 现在是秋天。
*下面这几个单词,也不可以用冠词a,an
sun, moon, jeans, glasses, sunglasses
至于他们前面要用什么冠词,咱们在以后的教案里再讲~

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Susan,英文启蒙一姐,迪士尼特约作者,中信出版社特约作者,10余年一线城市教学经验,出版数十本英文绘本和教材,作品多次获得国内外大奖,入选博洛尼亚书展年鉴,Nami年鉴,APD亚太年鉴,亲自录制千集免费英文启蒙视频。

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