精研课件,赋能成长
——记伦教关工委家庭教育讲师团课件专题研讨活动
2026年4月7日,一场聚焦课件打磨与能力提升的伦教关工委家庭教育讲师团专题研讨活动顺利举行。本次研讨活动由导师黄银燕会长主持,司徒葵东、何小祥、谢芳和林庆河四位助教导师一起参与,对家庭教育指导师们的课件进行一对一的深度研讨与精准指导,通过精细化打磨,优化课程设计,赋能指导师的专业成长。
聚焦结构化,遵循“三-五”原则
本次课件研讨的核心,是围绕一套科学、严谨的课程设计框架展开。导师们严格遵循“开场激发、主体展开、收结强化”的三阶段结构化设计,并在此基础上,深入践行“三-五”原则。“开场激发”可通过多种方式,如故事导入、问题设问、数据呈现等,迅速抓住家长注意力,激发听课兴趣,明确课程目标;“主体展开”则是围绕核心主题,以理论阐释、案例分析、互动研讨、策略呈现、技能演练来层层递进,确保内容充实、逻辑清晰、重点突出;“收结强化”通过回顾要点、行动倡议、情感升华等来巩固学习成果,引导家长将知识转化为行动,强化课程价值。
精准把脉,深度赋能
活动中,各位导师针对每一份课件进行了细致入微的“把脉问诊”。导师们首先认真审阅课件,从课程目标设定、内容逻辑、案例选择、互动设计、视觉呈现等多个维度进行深度剖析。
针对课件中存在的亮点与不足,导师们结合自身丰富的实践经验,提出具体、可操作的修改建议。例如,在“开场激发”环节,导师会指导如何设计更具吸引力的导入;在“主体展开”环节,会帮助梳理课程脉络,优化案例与理论的结合度;在“收结强化”环节,会探讨如何设计更有效的行动指引,让家长们学有所用。导师们深入交流,现场气氛热烈,思维碰撞不断,每一次研讨都是一次专业理念的更新与实践智慧的分享。
磨课砺能,共促提升
优质的课件是家庭教育指导服务的基础,此次课件研讨与指导活动,旨在持续赋能家庭教育指导队伍,让家庭教育讲师们能将家庭教育知识内化于心、外化于行,不断提升课程提炼与讲授能力。
撰稿:乐意
审稿:黄银燕