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活动目标
1.积极参与“圆形专卖店”情境，体验数学游戏的乐趣。
2.感知圆形的基本特征，并能正确说出名称。
3.能在周围环境中找出与圆形相似的物品。
活动重难点
重点:能说出圆形的名称，感知圆形的基本特征。
难点:能主动观察、找出与圆形相似的物品。
活动准备
经验准备:幼儿在日常生活中对圆形已有初步的接触和感知。
课件准备:《圆形专卖店:认识圆形》PPT
纸面教具:《图形卡片》。
活动过程
一、招聘小助手:情境导入，激发兴趣。(2分钟)
创设“圆形专卖店开业“情境，激发活动兴趣。
好消息!小老鼠皮皮的“圆形专卖店”要开业啦!现在急需招聘一些小助手，谁想来试一试?
太好了，我们一起去参加“圆形专卖店”的助手培训吧!
二、助手培训:认识圆形，初步了解圆形的基本特征。(5分钟)1.出示圆形卡片，观察并命名。
（篇幅有限，有完整版教案）
小班数学《认识圆形》PPT
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