智||「教案互评·共研成长」大学生教案创作与互评活动圆满结束

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活动目的

为夯实大学生教学基础，提升教案撰写的规范性与创新性，搭建同伴互助的学习交流平台，同时培养同学们的批判性思维与协作能力，2026年4月8日—12日，化学与化工学院举办了「教案互评·共研成长」大学生教案创作与互评活动。

活动开展

根据要求，师范类同学围绕对应学段课文、非师范类同学聚焦专业技能训练主题，独立完成包含教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、板书设计、作业布置、教学反思七大核心模块的完整电子版教案。这既夯实了同学们的专业基础，也锻炼了教学设计能力。

活动现场

活动现场，同学们以两人一组的形式开展互评。大家快速通读对方教案，梳理教学逻辑与环节设计思路，认真标注出对方教案的2个突出亮点与1-2个存疑问题，在思维碰撞中精准定位优势与不足。

随后，参与者结合互评建议，在纸质版教案上标注最终修改方向，进一步优化教学设计，真正实现了“在互评中学习，在修改中提升”。

此次活动不仅为同学们提供了展示教学设计能力、交流学习经验的平台，更以同伴互助的创新模式，破解了传统教案批改的痛点，有效提升了同学们的教案撰写水平与教学素养。

未来，我院将助力更多学子夯实教学基础，在专业成长的道路上稳步前行。