天台育青中学叶能键老师以沈括评唐代富贵诗为切入点,围绕宋代经济社会与文化展开教学,引导学生区分史实与史论,结合经济重心南移、社会结构变革、理学兴起等背景多维分析,辩证看待评价的合理性和局限性,总结“明观点、摆依据、析背景、做评价”的解题思路,突破历史辨析题解题技巧。
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