【絮语文】2025-2026学年下期高一语文早读材料第9周
一、课本知识预习与巩固
必修下册第五单元文体知识及文化常识
1.文体知识
（1）演讲稿
演讲稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议上，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型：
①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。
②说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确、深刻的论点，使用确凿充足、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。
③抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情。对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。
（2）悼词
悼词是演讲词的一种，是对逝者表示哀悼、缅怀的话。悼词一般包括以下三方面的内容：一是开头述其哀（悲痛）：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因及其享年，还有死者生前的身份和职务。二是主体赞其功（敬仰）：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。三是结尾颂其德（悼念）：表达对死者的悼念，寄托哀思，并向参加悼念仪式的人提出希望和要求。
悼词有广义和狭义之分。广义的悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章，狭义的悼词是指在追悼大会上对死者表达哀思与敬意的讲话文稿。
（3）奏疏等
奏疏：上书给天子的文章的通称。在古代，臣子向皇帝进贡的文章有各种专门名称，如：奏、疏、议、章、表、上书、封事等等；
书：这里的“书”不是书信，而是上书、奏章，为古代臣子向君主陈述政见的一种文体，是一种臣子向帝王逐条分析事理的公文名称，与表性质类似；
章：是用来谢恩的；
奏：是用来弹劾，即揭发别人的；
表：是用来陈述衷情的；
议：是用来表示不同意见的。当然，关于这些上书的名称和功用，随着不同的时代也有变化；
疏：也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章，如汉朝贾谊的《论积贮疏》，唐朝魏徵的《谏太宗十思疏》等；
谏：下对上进行劝诫的用语，即用言语规劝君主或者尊主改正错误。
2.作家作品
（1）马克思
卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思（1818年5月5日—1883年3月14日），马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。
（2）恩格斯
弗里德里希·冯·恩格斯（1820-1895），德国思想家、哲学家、革命家，马克思主义的创始人之一，是卡尔·马克思的挚友，被誉为"第二提琴手"，他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。
（3）李斯
李斯（？—前208年）战国时期楚国上蔡（今河南上蔡西南）人，是秦代著名政治家、文学家。少时与韩非俱从荀况学帝王之术，成而入秦，得到秦王的器重，秦统一后官至丞相，积极主张废除诸侯，行郡县。统一文字和度量衡，改革典章制度。秦二世二年，宦者赵高诬其谋反，被腰斩于咸阳，灭三族。秦代因其所历时间很短，没有留下更多文章，而李斯却有《谏逐客书》及《泰山刻石文》、《琅琊台石刻》传世，所以以鲁迅说“秦之文章，李斯一人而已。”
（4）林觉民
林觉民（1887年-1911年5月），字意洞，号抖飞，又号天外生，汉族，福建闽县（今福州市区）。中国民主的先驱，革命烈士。少年之时，即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年春回国，4月24日写下绝笔《与妻书》，后与族亲林尹民、林文随黄兴、方声洞等革命党人参加广州起义，转战途中受伤力尽被俘。后从容就义，成为“黄花岗七十二烈士”之一。
第八单元《谏太宗十思疏》文言知识总结
(一)文化常识
1．疏 ：疏通事理，分条陈述。作为一种文体，属古文体的奏议类，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。
“讽、谏、谤、讥、说”的区别：
讽——用委婉的言语暗示或劝告。
谏——直言规劝，使改正错误。
谤——公开指责别人的过失。
讥——指责别人的过失。(“谤”是公开指责，“诽”是背地里议论，“讥”是微言讽刺)
说——用话语劝说别人，使之听从自己的意见。
2．胡、越：古代分别居于我国北方和南方的两个民族。
3．三驱：语出《周易·比卦》：“王用三驱。”田猎时设网三面，留一面不设，指田猎有度，不过分捕杀。
4.豫游：出游，游乐。帝王秋天出巡为“豫”，春天出巡为“游”。
5．垂拱：垂衣拱手，指不亲自处理政务。古时比喻统治者不做什么事使天下太平。多用作称颂帝王无为而治。
(二)文言知识
1.通假字
（1）振之以威怒（通“震”，威吓）（2）则思无以怒而滥刑（通“毋”，不要）
2.词类活用
（1）臣闻求木之长者，必固其根本（使动用法，使……稳固）（2）则思江海下百川（名作动，居……之下）
（3）宏兹九德（使动用法，使……光大）（4）貌恭而不心服（名状，表面上，内心里）
（5）君人者，诚能见可欲。（做君主）（6）人君当神器之重（形容词作名词，责任、重权）
（7）居域中之大（形容词作名词，重大的位置）（8）惧谗邪（形容词作名词，邪恶的小人）
（9）择善而从之（形容词作名词，好的、可行的意见）
（10）则思正身以黜恶（形容词作名词，奸恶的小人、不好的行为）
（11）简能而任之，择善而从之（形容词作名词，有才能的人；好的意见）
（12）居安思危（形容词作名词，安逸的环境；危险的情形）
（13）智者尽其谋（形作动，穷尽）（14）源不深而望流之远（形作动，远长）
（15）塞源而欲流长者（形作动，长远）（16）克终者盖寡（形作动，坚持到底）
（17）欲流之远者（使动用法，使……流得远）（18）知止以安人（使动用法，使……安宁）
（19）正身以黜恶（使动用法，使……端正）20）思虚心以纳下（使动用法，使……谦虚）
（21）何必劳神苦思（使动用法，使……劳累）（22）乐盘游，则三思以为度（意动用法，以……为乐）
（23）忧懈怠，则慎思而敬终（意动用法，以……为忧）
3.一词多义
（1）安：
①思国之安者，必积其德义（形容词，安定②燕雀安知鸿鹄之志哉（疑问副词，怎么）
③项王曰："沛公安在？"（疑问代词，哪里）④衣食所安，弗敢专也（动词，养生）
（2）信：
①信者效其忠（形容词，诚实）②愿陛下亲之信之（动词，信任）③小信未孚，神弗福也（名词，信用）
④忌不自信（动词，相信）
（3）求：
①求木之长者，必固其根本（动词，追求）②予尝求古仁人之心（动词，探求）
③客之美我者，欲有求于我（动词，请求）④不求闻达于诸侯（动词，要求）
（4）治：
①文武兼用，垂拱而治（动词，治理）②医之好治不病以为功（动词，治病）
③不效则治臣之罪（动词，惩治）
（5）当：
A.dāng
①盛夏之时，当风而立（动词，对着，面对）②当场（处在某个地方或某个时候）
③人君当神器之重（动词，掌握，主持）④各当时而立法（动词，适应，相当）
⑤当高罪死（动词，判断）⑥苍天已死，黄天当立（动词，应当）
B.dàng
①安步以当车（动词，当做）②岂非用赏罪当邪（形容词，适合，得当）
（6）固：
①臣闻求木之长者，必固其根本（使……牢固，巩固）②据秦孝公崤函之固，拥雍州之地（坚固）
③人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（固然） ④蔺相如固止之（坚决，坚持）
⑤至于颠覆，理固亦然（本来，原来） ⑥独夫之心，日益骄固（顽固，固执）
⑦斯固百世之遇也（确实，实在）
4.特殊句式
1.判断句
①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。②载舟覆舟，所宜深慎。
③斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
2.省略句
乐盘游，则思三驱以(之)为度。
(民众)终苟免而不怀仁。
3.状语后置
（1）虽董之以严刑，振之以威怒。（2）戒奢以俭
4.宾语前置
（1）则思知足以自戒（2）则思谦冲而自牧
5.定语后置
（1）居域中之大
6.固定句式
（1）岂取之易而守之难乎 “岂……乎”是固定句式，一般译为“难道……吗？”
二、成语积累
哲理思辨类成语
物极必反：事物发展到极端会向相反方向转化。
否极泰来：逆境达到极点就会向顺境转化。
塞翁失马：坏事可能变成好事。
乐极生悲：高兴到极点时发生令人悲伤的事。
大智若愚：真正有才智的人表面看起来好像很愚笨。
大巧若拙：真正灵巧的人看起来好像很笨拙。
上善若水：最高境界的善行就像水的品性一样。
祸福相依：坏事和好事是相互依存转化的。
水到渠成：条件成熟事情自然会成功。
殊途同归：通过不同的途径到达同一个目的地。情景描写类成语
如火如荼：形容气势旺盛或热烈。
方兴未艾：事物正在发展尚未达到止境。
欣欣向荣：形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展。
鸦雀无声：形容非常安静。
人声鼎沸：人群的声音吵吵嚷嚷，像水在锅里沸腾一样。
门可罗雀：大门前可以张网捕雀，形容宾客稀少。
满目疮痍：眼睛看到的都是创伤，形容遭受严重破坏的景象。
万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。
星罗棋布：像星星和棋子那样分布着，形容数量多分布广。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样整齐紧密地排列着。
三、易错字词辨析全汇总
第四组（31-40）
肤浅与浮浅
扶养与抚养
覆
副与幅
伏法与服法
赋予与付与
竿、杆、秆
冈与岗
功夫与工夫
该
31．“肤浅”与“浮浅”。二者的侧重点不一样，“肤浅”强调不深入、不深刻，止于表面，多与表示人的认识活动的词语搭配，比“浮浅”用得多。“浮浅”则强调浅薄、轻浮，重在表示缺乏某种知识、修养。
32．“扶养”与“抚养”。“扶养”的意思就是“养活”，其对象既可以是长辈，也可以是平辈或晚辈。“抚养”的意思是“爱护并教养”，其对象多是晚辈。
33．“复”不是“覆”的简化字。凡有“遮盖”“翻转过来”意思的词语都用“覆”，如“覆盖”“覆灭”等，不用“复”。
34．“副”与“幅”。对字画习惯用“幅”，而对联因为成双，只能用“副”，如“一副对联”。用于脸部表情，用“一副笑脸”。表示中药的汤药时，用“一服药”。
35．“伏法”与“服法”。“伏法”指罪犯被执行死刑，不能用在被判死缓及以下的罪犯身上；如果指罪犯认罪，可用“伏罪”。“服法”是指服从法院判决，如“认罪服法”。
36．“赋予”与“付与”。“赋予”中的赋予者应是尊长高贵的一方，如“人民、宪法、历史、时代、组织、大自然”等。
“付与”指给予、交给，所给的对象多是一般人或具体事物，所付的东西也多指钱款和具体物品。
37．“竿”“杆”“秆”。“竿”指竹竿，所组词汇与竹子原料有关。“钓竿”现在多用塑料来做，但仍沿用“竿”字。“杆”是指细长的棍状物。“秆”是指某些植物的茎，“秸秆”“麦秆”不要写作“秸杆”“麦杆”。
38．“冈”与“岗”。“冈”指较低而平的山脊，构词有“山冈”“井冈山”“黄冈”“云冈石窟”。表示岗位、岗哨要用“岗”。但也有的地方土坡、不高的山也用“岗”，如“黄土岗”。
39．“功夫”与“工夫”。经常通用，但是，在表示占用的时间或空闲时，习惯用“工夫”；表示工作、学习所花的精力时间时，表示本领和造诣等义项时，习惯用“功夫”。
40．“该”。如“该工厂”“该学校”中的“该”，是旧时的公文用语，现代的公文已很少用，发稿中提倡使用“这个工厂”“那所学校”这样的通俗写法。
四、作文素材：2026北京亦庄机器人半马比赛
新闻回放
2026年4月19日，北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松开跑。1.2万名人类选手与300余台人形机器人同场竞技。荣耀齐天大圣队的“闪电”机器人以50分26秒夺得机器人组冠军，超越人类半马世界纪录。赛事共102支机器人赛队参赛，47支完赛，自主导航完赛18支。赛道设加权系数和干预红线，引导自主技术研发，尽显科技与体育的深度融合。
适用主题
主题一：科技与人文的共生——从“人机对抗”到“人机共情”
【解析角度】
机器人跑赢人类半马纪录，不是要取代人类，而是展现科技的温度与人类的创造力。围观者的“加油”、机器人摔倒后的掌声、步态美的票选，都体现了人与机器的情感纽带。
主题二：规则的价值与导向——从“加权系数”看公平与引领
【解析角度】
赛事规则不仅是竞技尺度，更是行业发展风向标。遥控组成绩×1.2、自主导航超3次干预即降组——规则用数字告诉社会：我们鼓励更难、更自主的技术路径。
主题三：从“秀场”到“战场”——真正的进步发生在真实世界的压力测试中
【解析角度】
允许机器人在公众面前出洋相、摔倒、撞护栏，比在实验室里表演更有价值。敢于暴露缺陷，才是产业自信的体现。
主题四：科技发展的“中国速度”——从跟跑到领跑的背后
【解析角度】
一年时间，机器人半马成绩从2小时40分提速至50分26秒，超人类世界纪录。这背后是政策、产业链、市场需求的“系统共振”。
主题五：理性看待“超越”——马拉松的终点不是产业的终点
【解析角度】
机器人跑赢人不等于能干活、能落地。既要为技术进步喝彩，也要清醒认识“通用能力”的短板，避免盲目乐观。
标题精选
1.机器有速，人文无界
2.共跑，而非对抗
3.加权，为“难而正确”导航
4.规则即风向
5.好规则胜于快速度
6.摔倒是另一种抵达
7.允许“出丑”
8.跌倒，是迭代的勋章
9.领跑之后，扎根为要
10.莫让欢呼遮望眼
11.奔跑，是唯一的答案
12.人机共生，何以可能
13.超越之后
时评金段
1.机器人跑马拉松，比的不是谁在展厅里更光鲜，而是谁能在真实世界的“不确定性”中站稳脚跟。这正是产业评价体系从“秀场逻辑”向“工程逻辑”转变的标志。过去，我们习惯于在短视频里看机器人在特定角度下跳舞、翻跟头，那是为了博取掌声与估值；而现在的马拉松赛道，包含了坡道、弯道、光影变幻和路面积水，这是一场残酷的“压力测试”。允许机器人在公众面前“出洋相”，敢于让它们在极限工况下“掉链子”，本身就是产业自信的体现。 只有在实战中暴露出的关节过热、算法失灵，才能转化为实验室里最宝贵的迭代参数。这21公里，是对“炫技”的祛魅，也是对“实用”的加冕 。
2.如果说去年的比赛是“重在参与”，那么今年的赛制则是一场精心设计的“技术淘汰赛”。组委会通过加权系数和“干预红线”，给出了明确的价值排序：自主导航比遥控操作更“值钱”，能自己“看路、思考、决策”的机器人，即使跑得慢一点，也比跑得快但被全程架着走的“巨婴”更具含金量。这种规则设计不仅是竞技公平的体现，更是对产业方向的一次硬核倒逼。 在科技的马拉松里，我们不仅要有替人跑完路程的“工具”，更要有能独立面对复杂世界的“伙伴”。那条“超过三次干预就降组”的硬约束，实则是在斩断产业对人工遥控的依赖拐杖，引导资本和研发力量向真正的具身智能攻坚。
3.当机器人以50分26秒的成绩打破人类半马纪录时，一种声音是欢呼雀跃，另一种声音则是质疑：让机器人两条腿跑步，有意义吗？工厂里的轮子难道不更高效？这种关于“腿”与“轮子”的争论，本质上是技术理想主义与实用主义的博弈。跑赢半马的意义，不在于让机器人在马拉松赛道上取代人类，而在于验证了一套高功率密度关节、动态平衡算法和热管理系统的成熟度。 这就像没有人会因为F1赛车开得飞快就买来上下班通勤，但F1赛道验证的涡轮增压和空气动力学技术，终将惠及家用汽车。同样，在亦庄赛道上狂奔的机器人，正在为未来进入家庭养老育幼、紧急救援等复杂场景，做最关键的技术储备。
4.在这场“人机共跑”的赛道上，最动人的瞬间并非机器人冲线的那一刻，而是当一台机器人踉跄摔倒又艰难爬起时，围观群众自发喊出的“加油”声。这声“加油”，透露出人类看待人工智能的复杂心绪。我们不仅是在为算法和电机鼓劲，更是在为自己的创造物投注情感。 当机器人跑姿流畅如行云流水时，我们惊叹于造物主的鬼斧神工；当机器人跑得“摇头晃脑”甚至散架时，我们又忍俊不禁。这种拟人化的共情，消解了人们对“机器取代人类”的冰冷恐惧，让科技变得有温度。可以说，这场马拉松最大的成功，是让冰冷的金属关节跑出了“人性的脉搏” 。
5.在亦庄的赛道上，中国机器人仅仅用了一年时间，就将完赛时间从“养生跑”的2小时40分压缩至超越人类极限的50分钟，这种“中国速度”让世界为之侧目。这场赛事不仅是一次技术路演，更是中国产业链完备性的一次集体亮相。 从关节电机的扭矩突破到液冷散热的工程实现，从北斗厘米级定位到自主导航算法的规模化应用，这背后是政策、供应链与庞大市场的深度“共振”。曾经，我们看波士顿动力的视频觉得遥不可及；如今，CNN等外媒不得不承认中国在中美技术竞争中迈出了坚实一步。半马赛道的终点线，正是中国智造向全球科技制高点发起冲刺的新起点。
五、精选作文题
【原题呈现】
阅读下面文字，根据要求作文。
互联网的普及将人类带入了信息时代，人们获取信息、传播信息变得快速、简易。但也给人们带来了前所未有的挑战：人们接触到的海量信息真伪难辨，“不信谣不传谣”由于人们分辨不出“谣”而难以做到，各种“反转”屡屡出现；互联网的匿名性使网上交流的人们日益情绪化，理性的声音被情绪的宣泄淹没，人们动辄“互撕”，站队骂架时有发生，语言充斥暴力；人们被互联网牵着鼻子走，被各种“投喂”信息包围，摆在你面前的，永远是你想看到的信息。人们的思维呈现碎片化、情绪化、浮躁化、娱乐化……校团委举行“信息时代青年人的媒介素养”的主题研讨会。请结合上述材料写一篇发言稿，说说你的感受与思考。
【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭，套作。
【立意角度】
1.提高理性认知，培养“搜商”。
2.正确筛选信息，提高媒介素养。
3.辨别信息真伪，提高媒介素养。
4.理性运用媒介，精准获取信息。
5.紧跟时代步伐，学会“信息检索与筛选”。
6.提升媒介素养，畅享信息时代
……
【素材运用】
切斯特顿说：“一条道路从眼睛通向心灵，它并不经过理智。”无理智，就会经历事情反转的尴尬，甚至被“有心人”操控利用。轰动一时的苟晶高考成绩顶替案，在大家一边倒支持苟晶之后，最终的调查结果却和苟晶所言有较大出入；疫情期间小道消息“满网飞”，官方媒体不得不每天郑重辟谣；“水泥妹”原来是假扮，男子筹钱救儿最后却发现原来家里有三套房产……面对铺天盖地、真假难辨的网络信息，除了靠法律约束，我们青年自身也要擦亮双眼，有辨识，不盲从，不让自己在信息的“浪潮”中随波逐流。
【参考范文】
提升媒介素养，争做理性青年
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天发言的主题是“提升媒介素养，争做理性青年”。
这是一个最好的时代：互联网的普及让人们聚焦方寸之间，就可知天下巨细事；利用自媒体，又可随时家长里短或指点江山，与人交流分享。这也是一个让人迷乱的时代：网上信息真伪难辨，网上骂战时有发生，网上定向投喂更是让人目光狭隘，坐井观天……面对泥沙与珠玉裹挟而下的网络信息，新时代青年更应提升媒介素养，以理性面对互联网带给我们的挑战。
面对真伪难辨的网络信息，青年人要有辩证看待和理性批判的意识和能力，敢于质疑，深思慎取，谨慎发声。
切斯特顿说：“一条道路从眼睛通向心灵，它并不经过理智。”无理智，就会经历事情反转的尴尬，甚至被“有心人”操控利用。轰动一时的苟晶高考成绩顶替案，在大家一边倒支持苟晶之后，最终的调查结果却和苟晶所言有较大出入；疫情期间小道消息“满网飞”，官方媒体不得不每天郑重辟谣；“水泥妹”原来是假扮，男子筹钱救儿最后却发现原来家里有三套房产……面对铺天盖地、真假难辨的网络信息，除了靠法律约束，我们青年自身也要擦亮双眼，有辨识，不盲从，不让自己在信息的“浪潮”中随波逐流。
网络不是情绪宣泄场，每个人也不是道德审判官，青年人网络交流要理性克制，文明守法。
正如赫胥黎所预言：“人们在汪洋如海的信息中会变得冲动和自私，”从江歌被杀案到姚策、郭威错抱事件，再到成都确诊病例孙女被“人肉”，网上充斥各种各样的声音，其中不乏辱骂、人身攻击。那些恶意恶评，给事件当事人的心灵造成了又一份创伤。信息时代的青年人要秉正直之言，行正直之事，古颜回陋巷、瓢饮不改其乐，今青年也要现实、网上不改其行。
信息时代，面对投其所好的网络信息，当代青年要提高警惕，不被束缚，敢于找寻“异声”。
基于大数据算法的信息投放，朋友圈固定人群的信息聚集，出于偏爱而有目的信息搜索，很多时候让我们看到的永远是我们想看到的信息。哲人有言：“我们将毁于自己所迷恋的东西”，一叶障目，不见泰山，目光偏狭，思维狭隘，更有可能被碎片化的信息所牵制，注意力被不断切割，最终淹没在无聊繁琐的信息中，失去自我，成为媒介的奴隶。当代青年要能够解构媒介信息背后的运作机制，不被“同声”淹没，理性寻找异声，做理性青年。
学者阿尔温托夫勒说：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界。”身处信息时代，我们既是这个时代的获益者，也必将面临这个时代带给我们的巨大挑战。身为时代青年，我们要有拨开信息迷雾的睫毛，看透事实真相的瞳孔，用理性战胜盲从，做有媒介素养好青年。
我的发言完毕，谢谢大家。
【教师点评】采用先破后立的方法，先提出哪些媒介素养不适应信息时代的要求，应该给予批驳，然后再从哪方面提高媒介素养，以适应信息时代的需要。很好地完成写作任务，有自己的思想，符合演讲稿的格式。素材的选择视野广泛、使用恰当，能较好的论证文章观点。
六、最新时评
1.拼演技”何以流行（纵横）
2026年04月24日 来源：人民网－人民日报
近期，“拼演技”成为文艺讨论中的热词，折射出观众审美取向的变化。
相较于颜值、话题和流量，越来越多观众重新把注意力放回表演本身。同时，无论是行业评价持续强调创作能力，还是一些热播作品所显现出的市场正向反馈，都表明观众更愿意为扎实的人物塑造和真实的情感表达买单。
这一变化，与近年来影视生产方式的加速转型有关。随着短视频、微短剧等兴起，一些作品一度沿着“强设定、快节奏、高概念”的路径推进，叙事越来越追求效率，表演也越来越倾向于营造“爽点”“爆点”。观众起初或许会被这种强烈刺激吸引，如今却不再满足于此，而是更加在意人物有没有立体形象，情绪有没有内在逻辑，戏剧冲突是否真正建立在人物命运的自然生长之上。
由此，那些能够让人物慢慢“长出来”的表演，越来越受到认可。比如，有演员以朴素、沉稳的方式层层推进人物的精神成长，使情感力量在命运起伏中逐渐积蓄；有演员通过细节处理和情绪分寸，呈现出人物的责任感与生命韧性。这类表演之所以打动观众，原因就在于演员真正进入了角色、理解了角色，一句台词的停顿、一个眼神的迟疑、一个动作的克制，都能让观众感受到人物的分量与生活的肌理。
从更深层次看，“拼演技”折射出当下大众审美能力的提升。如今，观众越来越会“看门道”。他们会反复回看一场戏，比较相关演员对角色的处理，也更能敏锐地辨认哪些只是技巧的外露，哪些真正蕴含人物思考与生命质感。把审美重心重新拉回文艺创作本身，更加珍惜演员的艺术打磨与付出，这一变化向当下影视创作释放出一个重要信号——真正能够走进人心的，终归是可信的人物、真切的情感和有分量的表演。
当然，我们也要警惕对“拼演技”的简单化理解。若把“拼演技”理解为更猛烈地哭、更激烈地喊，很可能把表演重新推向浅表化。表演的关键是让观众看见一个真实、立体、可感的人物形象。越是面对日益提升的审美要求，创作端越需要保持清醒，避免陷入“为创新而创新”、噱头大于内容的误区。
与其说“拼演技”是演员之间的竞争，不如说是观众审美升级后对影视创作提出的新要求。观众欢迎的，是表演得越来越“真”，是人物越来越“活”，是剧情越来越能留下持久余韵。观众审美之变，也正在推动影视创作从“可看”走向“耐看”，从“有流量”走向“有质量”。这或许正是当下文艺生态中值得珍视的变化之一。
（摘编自《中国文化报》，原题为《“拼演技”热起来，观众审美在发生什么变化？》）
《人民日报》（2026年04月24日 05 版）
2.阅读也是一把“金刚钻”（人民论坛）
2026年04月24日 人民网－人民日报
正值“全民阅读活动周”，一个数据启人深思。过去一年，上海图书馆电子资源下载量突破1亿篇次。分析发现，大量“借书”的不是人类读者，而是人工智能大模型。
今天，技术进步正在重塑知识获取方式。几秒钟，AI就能“读完”一本书，提炼出精华。当知识变得“即时可取”，我们还需要“耗时耗力”阅读吗？
答案不言自明。尤其是对党员干部来说，在AI时代坚持深阅读，不仅是个人意趣，更是关乎思想淬炼、能力提升和心志磨砺的大事。“希望广大党员、干部带头读书学习”，既是引领社会风气的要求，也是强化履职尽责的方法。
当前，一些地方和单位工作打不开局面，不是没受过专业训练、缺乏专门知识，而是思想没跟上。学深悟透党的创新理论，才能方向明、思路清。
楚源集团在2016年被开出“天价罚单”后，集团负责人老杨、小杨从满腹怨气“叫板”，到鼓足勇气“整改”，思想疙瘩是怎么解开的？
“办法在书里。”当地领导干部“送思想”、讲政策，帮着楚源人把观念扭过来。如今，小杨把《习近平生态文明文选》摆在案头，越学心里越透亮，推动集团从“污染大户”转变为“绿色标杆”。
“马克思主义这个看家本领掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强，观察时势、谋划发展、防范化解风险就越主动。”思想开窍，困难让道。读强思想的书，认识问题才站得高，分析问题才看得深，解决问题才理得顺。
“十五五”开局起步，落实各项战略部署，党员干部没有“金刚钻”不行。新征程上的工作综合性、系统性强，需要多方面的知识积累。加强知识体系的扩充和更新，强化实践转化运用，才能在“有字书”与“无字书”的循环交织中增强发展本领。
在报纸上读到介绍四川利用沼气的文章，习近平同志辗转千里“取经”，带领梁家河乡亲们建起陕西第一口沼气池；在福建，下乡调研时特意找来县志、府志挑灯夜读；在浙江，要求绍兴领导干部熟知《兰亭集序》《钗头凤》，了解当地历史文化……阅读中有解决困难的“秘笈”，有攻克挑战的“钥匙”，有推动发展的智慧。与实际工作紧密结合，读书学习也是一把“金刚钻”，钻出造福一方的新气象、新格局。
人工智能如何赋能经济社会发展？文旅与消费怎样更好融合？当今，各种新知识、新事物、新情况层出不穷。读强本领的书，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，补齐能力短板、拓展认知边界，才能成为推动发展、服务群众的行家里手。
此外，还要读强心志的书。
工作之余，捧起看似“无用”之书，实则能够正心修身，提升精神境界。
读《史记》，涵养“通古今之变”的历史眼光；读《四书集注》，坚定“国以民为本，社稷亦为民而立”的为政初心；读《警世通言》，厚植“人心似铁，官法如炉”的敬畏；读《创业史》，感悟攻坚克难的奋斗精神……
爱读书、读好书、善读书，有助于在诱惑面前多一分清醒，在困难面前多一分从容，在责任面前多一分担当。这正是“无用”之中藏着的大用。
“书香是一种氛围。”我们每个人都能从中长才干、得滋养、守本真。
《人民日报》（2026年04月24日 04 版）
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