环节一：探秘抗酸成分（10分钟）
【情境导入】
（播放视频：饮食不规律引发胃部不适，医生建议服用抗酸药。）
教师过渡语： 同学们，视频中提到的“抗酸药”，你们知道它的作用是什么吗？今天我们就要从化学的角度，来揭开抗酸药的神秘面纱。
【问题1】
教师： 胃液的主要成分是盐酸，pH在1.5~3.5之间。如果胃酸过多，我们可以用什么类型的物质来中和它？
学生答案： 可以用碱类物质（如氢氧化铝）、碳酸盐（如碳酸氢钠）、金属氧化物（如氧化镁）等。
【问题2】
教师： 古人用石灰水、草木灰来治疗“反胃”，你觉得这种方法科学吗？为什么？
学生答案： 不科学。石灰水碱性太强，会灼伤胃黏膜；草木灰中的碳酸钾与石灰水反应会生成氢氧化钾，碱性更强，加重损伤。
【活动1】鉴别药片实验
教师： 这里有两种白色药片：氢氧化铝片和碳酸氢钠片，你能设计实验区分它们吗？
学生操作： 将药片碾碎，分别加入稀盐酸，观察是否产生气泡。
学生答案：
教师小结： 抗酸药的成分大多属于碱类或碳酸盐，它们能与盐酸发生中和反应或复分解反应，实现“酸→盐+水/气体”的转化。
环节二：解码抗酸机理（20分钟）
【过渡语】
教师： 不同的抗酸药效果是否一样？我们应该如何科学地评价它们呢？下面我们通过实验来一探究竟。
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