五一劳动节
小班 社会
活动目标
l萌发感谢劳动者的情感，愿意在生活中尝试简单的自我服务劳动。
l知道五月一日是劳动节，认识常见的劳动者及其做出的贡献。
l借助手势游戏，向劳动者表达感谢。
活动重难点
l重点：知道五月一日是劳动节，认识劳动者，向劳动者表达感激之情。
l难点：将感谢劳动者的情感转化为自身愿意动手劳动的实际行动。
活动准备
l课件准备：《五一劳动节》PPT。
活动过程
一、思考一双手能做什么？
1.玩“小手小手拍拍”游戏，导入活动主题。
——小朋友们，伸出你们的小手，我们来玩一个好玩的游戏，看谁的反应最快！
——小手小手拍拍，小手小手放放。小手拍，小手放。小手放在脑袋/肩膀/肚子上。
2.想一想：我们的手能做什么？
——你们的手真灵活！除了做游戏，手还能做什么呢？
小结：小手不光会做游戏，还会做很多有用的事情哦。可以拿勺子、画画、翻书、问好……（根据幼儿实际回答情况进行小结）
二、辨认不同的劳动之手，认识劳动者，感知劳动者的奉献。
1.看视频，观察不同劳动者的手部动作，知道什么是劳动者。
——有许多人用自己的手为大家做了很多好事，是什么呢？一起去看看吧。
——老师在视频里看到，机器人训练师正在用手教机器人学动作呢。
——哪位小朋友愿意来说一说，这是谁？他/她在做什么？
2.说一说，劳动者们的贡献。
——劳动者给我们带来了哪些帮助？
小结：刚才我们看到了环卫工人扫地的手、厨师做饭的手、消防员灭火的手、地铁驾驶员开地铁的手、收纳整理师整理物品的手、快递员送快递的手、奶茶店员做奶茶的手、护士包扎伤口的手、机器人训练师训练机器人的手……他们用勤劳的双手让大家的生活变得更好，他们有一个共同的名字，叫做劳动者。
三、知道五月一日是劳动节，是所有劳动者的节日。
了解劳动节时间、意义及庆祝方式。
——为了感谢劳动者们的辛苦付出，人们把每年的五月一日定为国际劳动节。这是属于所有劳动者的节日。
——在劳动节这一天，大家会做哪些事情来庆祝和感谢劳动者呢？我们一起来看一看吧。
1.了解庆祝方式一：放假休息。
——许多劳动者，在劳动节可以放假5天，好好休息。
2.了解庆祝方式二：表扬奖励。
——人们会举办隆重的大会，表扬那些工作特别出色的劳动者。
3.了解庆祝方式三：装扮街道，表达感谢。
——你们看，街道上也挂满了漂亮的装饰，上面写着“谢谢劳动者”“劳动最光荣”这样的话，是在对每一位劳动者表达感谢。
四、用小手向劳动者传递感谢。
1.看手势图片，学做感谢手势，向劳动者表达感谢。
——我们可以用小手做出温暖的动作，向勤劳的劳动者们表达感谢哦！来学一学、做一做吧。
手势一：小手拍一拍，双手轻轻鼓掌。一起说：谢谢你们！
手势二：爱心送给你，双手在胸前比一个小爱心。一起说：辛苦啦！
手势三：竖起大拇指，双手点赞。一起说：劳动最光荣！
2.来自劳动者的鼓励：激发自我服务劳动意愿，鼓励幼儿自己搬椅子，自然结束活动。
——你们做得真好。劳动者们收到我们的感谢，他们想邀请我们一起来劳动。
——我们的小手也会劳动，自己吃饭、自己收拾玩具、洗手、搬椅子、穿袜子……这些都是劳动哦。
——现在，请小朋友们一起来劳动吧：把小椅子轻轻搬回桌子边。
小结：希望小朋友们以后能多多参与劳动，用自己的双手创造美好的生活，同时也要记得尊重和感谢身边的每一位劳动者。
活动延伸
l日常活动
在班级设立“小小劳动者”值日生角，鼓励幼儿参与擦桌子、摆椅子等简单劳动。
l家园共育
请家长在家中鼓励幼儿完成力所能及的自我服务劳动（如穿鞋、收玩具等）。
