笃行贯通教学,匠心打磨教案

为深入推进学校主课题“九年一贯制贯通式教学研究”，打破学段壁垒，破解教学衔接难题，推动教学理念与实践深度融合，4月28日，金家坝学校“明志工作室”开展贯通式教学设计方案专题研讨活动，工作室全体成员齐聚一堂，以研促教、以思践行，共探贯通式教学的有效路径。

教研赋能新征程

“明志”者，立心明向，笃行致远。本次研讨紧扣“九年一贯制贯通式教学”核心，以教案设计为切入点，聚焦小学与初中各学段教学的衔接痛点、难点，推动教研从“分段作战”向“全链条协同”转变，让贯通式教学理念真正落地课堂、赋能学生成长。

 活动伊始，工作室成员围绕学校主课题“九年一贯制贯通式教学研究”，结合自身学科特点与教学实践，依次分享了各自的贯通式教案设计思路与创作感想。老师们立足课标要求，紧扣学生认知发展规律，从教学目标、教学流程、学段衔接点、素养落地路径等方面展开详细阐述，既有对单篇教案的精细打磨，也有对跨学段知识体系、能力进阶的整体思考，充分展现了“明志”教师严谨务实的教研态度与专业素养。

教学有困惑，交流有答案。解疑答惑环节，大家结合自身教学中遇到的实际问题，积极提问、热烈探讨，现场氛围十分活跃。从“这份贯通式教案如何修改”“贯通式教学教案规范格式”，到“如何将贯通式教学落实到课堂”，每一个问题都直击教学研究痛点、难点。

针对大家提出的问题，经验丰富的吴校长和老师们主动分享自身的解决方法与实践经验，从具体案例出发，拆解问题、给出方案，耐心细致地为提问者答疑解惑。大家各抒己见、相互启发，在思维的碰撞中寻找最优解决方案，不仅破解了自身的教学困惑，更学会了多角度、多维度思考教学问题，真正实现了“提问有收获、交流有提升”。

研无止境，行则将至。此次贯通式教学设计研讨活动，不仅让工作室成员对九年一贯制贯通式教学有了更深刻的理解，更搭建了一个交流分享、共促成长的平台。未来，金家坝学校“明志工作室”将继续以主课题研究为引领，坚守“厚德·明志”校训，持续深耕贯通式教学实践，不断打磨教学设计、优化教学策略，打破学段壁垒、凝聚教研合力，让贯通式教学从理念走向实践、从探索走向成熟，以高质量教研赋能学校教育教学高质量发展，助力每一位学生在九年成长路上稳步前行、全面发展。