要讲清楚 “吸收借鉴优秀道德成果”这一讲内容背后的理论逻辑，必须要将三种道德与社会主义道德相连接，所以本讲内容的重点主要是弘扬中华传统美德和传承中国革命道德，难点在于让学生明白这三种内容与社会主义道德之间的关系，这也是本讲内容的一条暗线。在讲述中华传统美德时，最重要的是要学生明确中华传统美德与中国传统道德之间的差别，明白中华传统美德与社会主义道德之间的源头活水关系；在讲述中国革命道德时，主要是让学生了解红色基因代代相传的意义所在；在讲述人类文明优秀道德成果时，会运用“第二个结合”的理论来讲述促进世界各国文化交流的重要意义。在本讲内容讲授过程中，最重要的是采用问题研讨和案例教学法，让学生在现实关照中链接古今，在中外文明交流互鉴中读懂未来。
听歌识经典：通过热点案例19岁大二女生卖枣救母，吸引学生的注意力，迅速进入课堂学习。
一、弘扬中华传统美德
中华传统美德作为社会主义道德的源头活水，在讲述这一部分内容时重点是要让学生理解中华传统美德的五个基本精神，厘清中华传统美德与中国传统道德之间的差别，结合新时代的道德要求促进中华传统美德的创造性转化和创新性发展。
教学活动：
1、问题研讨
教学案例：“六尺巷”精神的传承
二、传承中国革命道德
在讲述中国革命道德的基本内涵时，首先要明确中国革命道德与中华传统美德之间的关系。在此基础上，重点讲述中国革命道德的五个基本内容以及它们之间的关系。本部分最重要的目的是要讲清楚为何要传承红色基因，所以在讲述这部分内容时会运用当下最鲜活的案例进行阐释，让学生明白红色基因的力量所在。
教学案例：《沉默的荣耀》人物谈信仰
教学活动：
话题研讨：我们为何要为烈士寻亲，让无名者有名？
三、吸收借鉴人类文明道德成果
人类文明道德成果作为社会主义道德的重要源泉之一，要讲好这部分内容，首先需要引导学生具备国际视野，站在全人类文明发展角度来看待吸收借鉴人类文明道德成果的重要意义。
教学案例：近年我国促进世界各国文明交流的示例（良渚论坛的举办）
以习近平总书记提出的全球文明倡议为切入点，结合视频《文明之光》进行总结收束，一方面深化学生对社会主义道德体系的理解，更能够在世界文明发展的坐标中认识到社会主义道德的独特贡献与现实意义，从而提升价值判断力与文明自信，形成更为开放、理性和负责任的世界观与价值观。
