教学目标：
劳动观念
感受花灯制作中蕴含的传统文化价值，理解榫卯结构是中国传统工艺的智慧结晶；树立传承传统工艺、创新传统技艺的劳动观念，愿意通过花灯制作体验传统与现代的融合。
劳动能力
认识花灯种类与榫卯结构，掌握基于榫卯结构的花灯制作流程；能规范完成花灯框架搭建、面纸粘贴与美化装饰，提升动手操作、空间建构与文化表达能力。
劳动习惯和品质
养成精准操作、耐心细致、爱护材料、注重细节的劳动习惯；形成尊重传统、勇于创新、追求品质的劳动品质。
劳动精神
传承榫卯工艺与工匠精神，体会传统工艺中的智慧与美感；培养精益求精、乐于传承、善于创新的劳动精神。
教学重难点：
• 教学重点：了解花灯种类与榫卯结构，掌握创意花灯制作步骤。
• 教学难点：运用榫卯结构精准搭建花灯框架，实现传统工艺与创意设计的融合。
教学准备：
• 教师：PPT课件、花灯材料包（含榫卯结构框架组件、面纸、装饰材料、手提杆、挂绳、灯穗等）、教学视频、评价表。
• 学生：分组准备花灯材料包，提前了解猜灯谜游戏规则。
• 环境：布置具有传统节日氛围的教室，悬挂各类花灯装饰。
教学过程：
1. 情境导入：猜灯谜，识花灯
开展猜灯谜活动，出示“用手拿不起，用刀劈不开。煮饭和洗衣，都得请我来（水）”等灯谜，引导学生思考灯谜与传统节日的联系，进而引出创意花灯主题，展示龙灯、宫灯、走马灯等花灯种类，激发学生学习兴趣。
2. 知识探究：榫卯结构与花灯构造
◦ 榫卯结构讲解：介绍榫卯是中国古代建筑、家具等木制器械的主要结构方式，是凹凸结合的连接方式，凸出部分为榫，凹进部分为卯，讲解其分类（点结合、直材交叉结合等）。
◦ 花灯结构分析：剖析花灯的手提杆、挂绳、灯身、灯穗等组成部分，说明各部分在花灯中的作用。
3. 技能学习：创意花灯制作实践
◦ 搭建框架：指导学生运用榫卯结构组件，按照插孔两两相对的原则，精准拼插搭建花灯框架。
◦ 粘贴面纸：选择合适的面纸，粘贴于框架上，注意平整美观。
◦ 美化装饰：利用装饰材料对花灯进行创意美化，可结合传统元素或现代设计风格。
4. 展示与评价
各组展示创意花灯作品，从榫卯结构运用、花灯美观度、创意设计等方面进行自评、互评、师评，肯定学生的劳动成果与文化创新意识。
5. 总结升华：传统与创新的融合
回顾花灯种类、榫卯结构与制作步骤，强调创意花灯制作是传统榫卯工艺在现代劳动教育中的创新实践。布置课后任务：向家人展示自制花灯，分享榫卯结构知识。
作业布置：
1. 向家人展示自制创意花灯，讲解其中的榫卯结构与制作过程。
2. 收集一种传统花灯的故事，下次课分享。
安全与操作要求：
1. 操作榫卯组件时注意轻拿轻放，避免划伤手指。
2. 使用粘贴材料时注意保持环境整洁，剩余材料妥善收纳。
3. 实践时专注认真，体现传统工艺的严谨与创意设计的巧思。
配套课件ppt:
