幼儿园中班AI融合数学绘本活动教案:《数字躲猫猫》

一、活动目标
1. 感知数字与数量的对应关系，能说出数字代表的含义。 

2. 通过“寻找-表达-验证”的游戏流程，提升观察力、专注力和语言表达能力；
3.体验数字游戏的乐趣，激发对数学活动的兴趣；

二、活动准备

1. 绘本《数字躲猫猫》ppt
2. 教室一体机
3. AI互动课件（含数字识别游戏、数字动画生成功能）
4. 数字卡片1-10、对应数量的小贴纸（花朵/星星）
5. 幼儿操作纸（空白画纸+彩笔）

三、活动过程

（一）导入环节：开启数字森林

1. 情境导入：教师出示绘本封面，提问：“小朋友们，今天数字王国的小动物们邀请我们去数字森林做客，但是数字宝宝们都躲起来啦，我们要一起把它们找出来！”

2. 配合绘本画面播放故事开头，AI语音以小动物的口吻提问：“小朋友们，你能在森林里找到第一个躲起来的数字宝宝吗？”

3.引导幼儿观察封面，找出藏在树叶里的数字1-9，鼓励幼儿说出数字的外形，如“数字1像小铅笔”“数字2像小鸭子”。

（二）核心环节：AI赋能数字探索

第一关：绘本找数字

1. 教师带领幼儿逐页翻阅绘本，每翻一页，通过一体机展示高清画面，使用的“圈一圈”功能：

◦ 幼儿举手回答“我找到数字X啦！”，教师点击屏幕，显示数字位置，同时播放数字专属音效（如数字1的“叮”、数字2的“嘎嘎”）。

◦ 难度升级：对于隐藏较深的数字（如数字6藏在树叶纹理中），语音提示：“这个数字像小口哨，在绿色的大叶子上哦！”

2. 集体验证：当幼儿找到所有数字后，AI生成“数字清单”视频，带领幼儿按顺序认读1-10，强化数字顺序认知。

第二关：数字捉迷藏

1. 教师设置三个难度关卡：

◦ 初级关卡：数字藏在简单背景中，幼儿集体抢答，说出数字名称。

◦ 中级关卡：数字藏在复杂的森林场景中，幼儿分组竞赛，每组派代表上台点击屏幕圈出数字。

◦ 高级关卡：数字部分被遮挡，幼儿根据数字特征猜测，AI生成“数字变形动画”，逐步展示完整数字，帮助幼儿验证猜想。

2. 小结：教师引导幼儿分享“找数字的小技巧”，如“先看数字的外形，像小圆圈的是0，像小勺子的是5”。

第三关：我的创意数字画

1. 教师提问：“数字宝宝还能变成什么样子呢？比如数字8像小眼镜，数字9像小气球！”

2. 幼儿在操作纸上画出自己喜欢的数字，并说说“我画的数字X像什么”，教师选取2-3幅作品，通过AI工具输入幼儿的描述（如“数字5像弯弯的小路，旁边有小花”），生成创意数字画，展示给全班幼儿欣赏。

（三）结束环节：数字派对

1. 集体游戏“数字蹲”：幼儿手持数字卡片，听到自己的数字时蹲下，如“数字1蹲，数字1蹲，数字1蹲完数字2蹲”，巩固数字认读。

2. 教师总结：“今天我们在数字森林里找到了所有的数字宝宝，还和它们一起玩了游戏，数字宝宝说下次还要和我们一起玩躲猫猫呢！”

3. 延伸预告：回家后可以和爸爸妈妈一起用AI工具生成自己的数字躲猫猫图画哦！