26春三年级下册语文第六单元作文课件《身边有特点的人》课件ppt+写作单+范文
- 2026-05-08 17:13:18
26春三年级下册语文第六单元作文课件
《身边有特点的人》课件ppt+写作单+范文
今天，我们要来写一篇写人作文——《身边那些有特点的人》
课文中的小气球里出现了很多描写人物特点的词语，请你读一读。
这里有些词是描写人物的兴趣爱好或者技能的。例如“小书虫”、“运动健将”、“故事大王”、“昆虫迷”。
有一些词语是描写人物性格特点的。
还有几个是表示人物优秀品质的词语。
建议大家选择身边的同学、朋友、家人作为描写对象哦！
怎么写好具体事例
1.事例要很典型，就是读完得让人有一种“哇！她果然是一个热心肠（很热爱学习）的人”的感觉。
2.字数不够怎么办？检查自己是否写了人物动作、人物语言、人物神态、人物心理、自己受到帮助后的感受。
3.还可以用对比的方法写。例如写“小学霸回答老师问题。”就可以写其他同学和小学霸截然不同的反应。
作文取名：
方法一：地点+特点
《我们班的昆虫迷》、《家有智多星》、《咱们班的小学霸》、
《我们家的贪吃鬼》、《我们班的热心肠》
方法二：特点+人物
《飞毛腿小阳》、《厨神爸爸》、《认真负责的李老师》、
《棋迷爷爷》、《小姨是个购物狂》、《幽默王子李明》
为了增加作文字数，更为了让人物形象更加饱满，建议同学们写两个能表现人物特点的事例。
第一段：_____________________________
第二段：_____________________________
第三段：_____________________________
第四段：_____________________________
第一段：导入介绍本次习作的主角——热心肠的小花
我们班的张小花是个热心肠的同学，她就像是一个可爱的小天使，总在大家需要帮助的时候伸出援手
我的好朋友xxx是一个热心肠的人，他就像一个小太阳，一举一动总是温暖着身边人的心。
第二段:
具体事例一：我没带听写本，小花借给我
语文课上，张老师____________________________。我________，把书包_____________，却怎么也_________________。我急得________________，心里_________，害怕___________。
第三段:
具体事例二：帮助值日生打扫教室
第四段:
表达对小花的喜爱
方法一：模仿《雷锋叔叔》法
哪里需要帮助，小花就出现在哪里。 在小花的影响下，我们学会了互帮互助，学会了奉献，因为有了小花，我们的班级也变得更加温馨，更加团结。
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写作单：
范文：
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