幼儿园大班母亲节教案

幼儿园大班母亲节主题教案：我爱我的好妈妈

一、活动目标

1. 认知目标：知道每年5月的第二个星期日是母亲节，了解妈妈的辛苦，感受妈妈对自己无私的爱。

2. 能力目标：能大胆用语言、手工、歌曲等方式表达对妈妈的感恩之情，提升语言表达和动手创作能力。

3. 情感目标：萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感，愿意用实际行动关心、体贴妈妈，懂得感恩与回报。

二、活动准备

1. 物质准备：

• 多媒体素材：温馨母爱相关图片（妈妈照顾宝宝的日常）、歌曲《我的好妈妈》《听我说谢谢你》音频、母亲节由来科普小视频。

• 手工材料：彩色卡纸、皱纹纸、丝带、安全剪刀、胶水、彩笔、爱心形状贴纸、小花朵配件。

• 道具：小话筒、提前收集每位幼儿和妈妈的合影照片。

2. 经验准备：幼儿提前观察妈妈日常做的事，和妈妈聊一聊自己的成长小事。

三、活动重难点

• 重点：了解母亲节的意义，感受妈妈的爱，大胆表达对妈妈的爱。

• 难点：将感恩之情转化为实际行动，学会用自己的方式关心、照顾妈妈。

四、活动过程

（一）导入环节：歌曲律动，激发兴趣

1. 教师播放歌曲《我的好妈妈》，带领幼儿跟着音乐做拍手、拥抱等简单律动，营造温馨的活动氛围。

2. 歌曲结束后，教师提问引导幼儿思考：“小朋友们，歌曲里唱到了谁呀？妈妈平时都会为我们做哪些事情呢？”

3. 鼓励幼儿自由举手发言，分享妈妈给自己做饭、洗衣服、讲故事、抱自己等温暖瞬间，唤起幼儿对妈妈的情感记忆。

（二）认知环节：了解母亲节，感知母爱

1. 教师出示母亲节相关图片，播放简短的母亲节由来科普视频，告诉幼儿：每年5月的第二个星期日，是专门属于妈妈的节日，叫做母亲节，这一天是为了感谢妈妈对我们的爱和付出。

2. 展示幼儿和妈妈的合影，邀请个别幼儿拿着自己的照片，说一说和妈妈在一起最开心的事，教师适时引导幼儿感受妈妈无微不至的照顾与辛苦。

3. 教师小结：妈妈从我们出生开始，就一直细心照顾我们，不管多累都陪着我们长大，妈妈的爱特别伟大，我们都要好好爱自己的妈妈。

（三）互动环节：大胆表达，感恩妈妈

1. 真情告白：教师拿出小话筒，让幼儿轮流对着话筒，说出想对妈妈说的心里话，比如“妈妈我爱你”“妈妈辛苦了”“谢谢妈妈”，鼓励幼儿大胆、真诚地表达情感。

2. 我是小帮手：组织幼儿讨论：“妈妈这么辛苦，我们可以为妈妈做哪些事，让妈妈开心、轻松一点呢？”
引导幼儿说出帮妈妈捶背、端水、收拾玩具、自己吃饭不让妈妈操心等力所能及的小事，培养幼儿的感恩行动力。

3. 集体朗诵感恩儿歌《好妈妈》，加深情感体验：
我的好妈妈，下班回到家，
劳动了一天，多么辛苦呀。
妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，
请喝一杯茶，让我亲亲你呀，
我的好妈妈！

（四）动手环节：手工制作，献礼妈妈

1. 教师出示提前做好的母亲节礼物范例（爱心贺卡、手工康乃馨、妈妈头像相框等），激发幼儿制作兴趣。

2. 讲解制作步骤，分发手工材料，指导幼儿动手制作专属母亲节礼物：

• 制作康乃馨：用皱纹纸揉、捏、粘，做出美丽的花朵；

• 制作爱心贺卡：在卡纸上画出妈妈的样子，贴上爱心贴纸，写下/画出对妈妈的祝福；

3. 幼儿自主创作，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全使用工具，鼓励幼儿大胆发挥想象，把对妈妈的爱融入作品中。

（五）结束环节：集体祝福，传递爱意

1. 全体幼儿手持自己制作的礼物，一起演唱《听我说谢谢你》，对着镜头/前方，做出比心、拥抱的动作，送上集体祝福。

2. 教师总结：今天小朋友们都知道了母亲节，也感受到了妈妈的爱，还亲手做了礼物，回家后把礼物送给妈妈，并且为妈妈做一件小事，做懂事的好孩子。

五、活动延伸

1. 家庭延伸：布置“感恩小任务”，让幼儿回家后为妈妈捶背、洗脚、说一句祝福的话，和妈妈一起合影，记录温馨瞬间。

2. 区域延伸：在美工区继续投放材料，让幼儿完善礼物；在语言区投放母爱绘本，供幼儿自主阅读，进一步感受亲情。

3. 日常延伸：引导幼儿在日常生活中，主动关心家人，养成尊敬长辈、懂得感恩的好习惯。

六、活动反思

1. 观察幼儿在活动中是否积极参与互动，是否能大胆表达对妈妈的情感，是否理解妈妈的辛苦。

2. 反思手工环节材料准备、指导方式是否合适，调整后续教学细节，让感恩教育更贴合幼儿实际。

3. 关注幼儿回家后感恩任务的完成情况，通过家园配合，巩固幼儿的感恩意识与行为。