Wedo2.0长鼻子卡车 | 图纸&课件

大家好，我是鲁班老师。本篇文章向大家介绍的作品是《wedo2.0长鼻子卡车》。

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一、知识目标

讲授法、演示法、小组合作法、实践法

作品名称	《wedo2.0长鼻子卡车》
使用零件	1套wedo2.0套装
知识点	齿轮垂直传动、齿轮平行传动
搭建步骤	34步
程序模块	按键模块、灯光模块、速度模块

教学内容：

①了解卡车的分类与结构特点，并说出长鼻子卡车与平头卡车的主要区别。

②理解不同国家卡车外形差异与道路环境的关系，能分析长鼻子卡车适合美国、平头卡车适合中国的原因。

③使用 WeDo2.0 器材搭建一辆长鼻子卡车，合理运用齿轮传动结构驱动车轮，并完成创意外观设计。

④掌握锥齿轮的传动特性，能够正确安装一对锥齿轮，实现动力传动方向的90度改变，适配卡车车头结构。

*授课建议：初级课程适用。

二、课前导入

讲授法、演示法、小组合作法、实践法

课程开始，介绍主题。

导课视频：视频介绍了长鼻子卡车和平头卡车的优缺点（课件中包含原视频）。

情景导入， 了解卡车和类型。

讲解长鼻子卡车和平头卡车。

讲解为什么美国爱长鼻子卡车，中国爱平头卡车。

分析长鼻子卡车作品的组成部分。

长鼻子卡车作品的搭建参考图。

本次乐高课程主题为《长鼻子卡车》。课堂上孩子们首先认识了微型、轻型、中型、重型四种卡车，了解运输车辆的作用。

我们重点区分了长头卡车与平头卡车的结构、优缺点，并科普了中美卡车差异：美国路况宽阔适合长头卡车，国内道路狭窄多弯道，更适配灵活的平头卡车。

搭建环节中，孩子使用WeDo2.0器材组装长鼻子卡车，本节课核心知识点为锥齿轮传动，学习利用锥齿轮实现90°改变动力传输方向，掌握垂直传动结构原理。

本节课锻炼了孩子的空间搭建能力与机械逻辑思维。大部分孩子能熟练安装传动结构，自主优化卡车造型。后续我们会继续加强孩子齿轮结构运用能力，鼓励孩子大胆创意搭建，持续提升动手与思考能力。

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