为提升师范生教学技能，践行“以赛促学、以赛促教”的理念，地理科学2304班联合地理教学技能研究会（学生） 于4月成功举办了“匠心课件·地理之美”课件设计大赛。大赛聚焦地理核心素养，鼓励同学们在新课标指导下，将科学性与美学性融入课件设计，展现地理教育的独特魅力。
本次大赛共设六个指定课题，涵盖自然与人文地理核心内容，如“热力环流”“洋流分布规律”“河流地貌”“垂直地域分异”“人口迁移及其影响”以及“资源枯竭型城市区域发展”。参赛选手自主选择课题，围绕课标要求，精心设计教学流程。
课件页数严格控制在10-30页，包含封面、目录、导入、新课讲授、小结等完整环节。同学们在知识呈现上力求严谨准确，在逻辑结构上大胆创新，在视觉表达上注重图文搭配与色彩和谐，让地理知识“活”了起来。
许多作品令人眼前一亮：有的以真实情境导入，激发学生探究欲；有的用动态示意图演示热力环流或洋流路径，直观生动；还有的将河谷演变与诗词意境结合，体现了跨学科融合的巧思。一位参赛同学分享道：“这次比赛让我重新理解了‘好课件’的标准——不仅要讲得清，还要看得美、记得住。”
大赛还特别强调原创性，杜绝套用网络付费模板，鼓励个性化改编与创意表达。评委从科学性、逻辑性、美观性及教学实用性等维度综合打分，最终评选出一、二、三等奖共42名同学。
本次大赛不仅是一次教学技能的比拼，更是一次地理教育理念的交流与碰撞。地理科学2304班与地教研究会紧密合作，从宣传组织到评审公示，全程有条不紊，为同学们搭建了展示自我、互相学习的平台。
未来，我们将继续推出更多教学实践活动，助力每一位地理师范生在教育之路上行稳致远。匠心传承，地理之美，我们一路同行。
