我们可以用画画的方法来写作文呀！大家想一想，画画之前，是不是得先想好要画什么？是画一只小猫，还是画一朵小花？写作文也一样，动笔之前，得先知道要写什么。那么，作文的内容到底从哪里来呢？答案就藏在‘观察’这两个字里。
对于不规则的形状，我们可以用一些大家比较熟悉的东西来做类比，这样别人一听就明白了。就像我们可以说‘小马的脚印好像月牙’，甚至可以说‘小马的脚印像小船’！
这样一来，我们能描述的形状是不是就变多啦？
那我们现在做一个挑战，能不能描述一下大象的脚印和小猪的脚印都像什么呢？
大象的脚印大大的，圆圆的，像一个大月饼一样。
小猪的脚印，我说小猪的脚印下面是圆圆的，上面是尖尖的，还开叉，那我们就可以说，小猪的脚印像一把张开的剪刀。
我们再来看看古诗里的例子。大家一起来读一下《咏鹅》。（带领学生朗读）这首诗里包含着好几种颜色，你能把它们找出来吗？（互动）对，白色的鹅毛，红色的鹅掌和绿色的水面。
诗人骆宾王用”白毛浮绿水“把白色和绿色组合，又用“红掌拨清波”把绿色和红色组合，形成了鲜明的色彩对照。
刚刚我们学到了一种收集文章内容的方法——打开眼睛去观察。
我们可以看到形状、大小、颜色、变化等等。
这么多内容，怎么才能记得住，并且在写作文的时候用上呢？
老师教大家一个好方法——画思维导图！
在观察的时候，你可以画一张这样的图，把打开眼睛看到的内容分门别类地记录下来。
这样，等下写作文的时候，就可以从导图里去找内容，再也不怕没东西写了！
现在，我们来复习一下，打开眼睛能看到哪些内容呢？请大家填在空格里！
首先，我们要打好房子的地基，也就是写一个好的开头。
开头的句子非常重要，它要告诉读你文章的人，你到底要写的是什么。
最简单的方法就是：‘在什么什么地方，我看见了什么什么东西。
比如，‘在夜空中，我看见了月牙儿。’或者，‘在窗台上，我看见一盆水仙花。’
这样一来，读者就立刻明白你的观察对象是什么了。
让我们一起来总结一下今天学到的知识吧！
写作文，第一要有内容，这堂课我们就讲了打开眼睛可以观察到哪些内容，是不是种类很多？
第二，写作文还得有结构，这是老师特别强调的。
我们学习了一段话的基本结构：开头第一句话告诉大家你要写的是什么；
中间几句话，用上我们打开眼睛看到的至少三种不同类型的内容；
最后一句话，尝试去想出一个有意思的结尾。
这样一个简单的段落就写完了。
虽然简单，但如果你能够做到结构清晰，内容丰富，作为第一次写作练习，那就已经非常棒啦！
