劳动课《扎纸花》教学设计教案

10、扎纸花

一、激发兴趣，引入课题

　　请同学们看老师手中的纸花，漂不漂亮？这么漂亮的纸花是老师亲手扎成的，那么同学们想不想自己动手来扎一朵漂亮的纸花呢？这堂劳动课就来学习15课《扎纸花》。

二、教师示范，学生操作

1.教师点明扎纸花的目的、意义、用途。

2.教师检查准备的材料。

　　材料：四张红色软纸，一把剪刀，一段细铁丝。

3.启发学生说出扎纸花的六个步骤，教师示范，学生操作。（注意渗透安全教育）

　　（1）对折。把四张软纸理齐，对折一次。

　　（2）来回折。从对折的地方开始，启发学生像折扇子一样，等宽来回折。

　　（3）捆扎。注意演示直观，教师用一段细铁丝在纸条中间处捆扎。

　　（4）剪圆弧。教师用一个纸板演示，把纸的两端剪成圆弧状。

　　（5）拉开。A.先拉出花形；B.启发学生说出再怎样做；C.先拉上层，再拉下层，最后把中间两层拉开。

　　（6）整理成花。引导学生看看自己哪些地方做得不满意，把它整理整理，一朵漂

亮的纸花就扎成了。

4.学生讨论总结扎纸花的方法——六大步：

三、学生练习，形成技能

教师让学生根据扎纸花的方法再扎一朵纸花，通过练习，使学生形成技能。

四、总结讲评，进行教育

　　教师小结扎纸花的方法程序，加深学生对扎纸花技能的掌握。并通过讲评学生作品，对学生进行审美教育，激发学生热爱生活，热爱劳动的情感，树立劳动最光荣的信念。

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