一、班会基本信息
班会主题：戏台焚尽，风骨永存——新时代少年的家国情怀与责任担当
适用年级：初中
班会时长：40分钟
育人载体：爆款正能量短剧《ENEMY》感人细节、历史史实、青年成长教育
二、学情分析
当下初中生生活在和平富足的时代，远离战火苦难，对家国情怀、民族风骨多停留在口号认知，缺少共情体验。
学生喜欢刷短视频、追剧，对爆款短剧接受度极高。《ENEMY》以普通人殉国、梨园风骨、温柔而刚烈的小人物故事，最能击中青少年内心、弱化说教、强化共情，是极佳的德育素材。
三、班会育人目标
1. 情感目标：通过剧中真实感人细节，体会乱世普通人的家国大义，树立敬畏历史、致敬先烈的情感。
2. 认知目标：明白家国情怀不是大人物专属，平凡人有骨气、有坚守、有善良，就是爱国。
3. 行为目标：引导学生将家国情怀落地为日常自律、踏实学习、端正品格、传承文化、心怀担当。
四、班会重难点
重点：读懂小人物身上的民族风骨，建立家国共情。
难点：把宏大的家国情怀，转化为学生看得见、做得到的日常行动。
五、班会准备
短视频精选片段（无血腥，保留台词与风骨片段）、PPT、纸笔
六、完整班会流程（40分钟 ）
环节一：情境导入，触动共情（3分钟）
播放《ENEMY》高光温柔悲壮片段（戏台殉国台词片段）
班主任导入发言:同学们，最近全网爆火的短剧《ENEMY》，没有明星、没有特效、没有资本炒作，却让亿万中国人落泪破防。它打动大家的不是剧情刺激，而是一群最普通的人，在最黑暗的年代，活出了最挺拔的风骨。
今天这节班会课，我们不追剧、不谈娱乐，我们从细节读懂什么是中国人的骨气，什么是少年该有的家国担当。
环节二：深度品读五大感人细节（15分钟）
细节1：最平凡的人，最滚烫的家国心
剧中两位主角，是戏班孤儿，无钱无势、无依无靠，是乱世里最渺小的普通人。
乱世之中，很多人只想逃命，可他们选择用命救人。
教育落点：爱国，从来不是英雄的特权，是每个普通人的良心与骨气。
细节2：忍辱负重，只为守护无辜百姓
敌人逼迫他们登台献艺、取悦侵略者。
他们没有冲动反抗、没有硬刚送死，而是选择隐忍答应。
所有委屈、所有屈辱，只为保住三十名百姓的性命。
教育落点：真正的勇敢不是逞强，心中有大局、心中有他人，才是大担当。
细节3：绝境之中，仍守文化尊严
明知是死局，二人依旧穿戴整齐的正统戏服，恪守梨园礼数，端庄、体面、不卑不亢。戏服穿在身上，文脉扛在肩上。
教育落点：哪怕身处低谷，中国人的体面、文化、脊梁永远不能丢。
细节4：温柔柔情，亦有铁骨丹心
他们平日里婉转唱戏、温柔谦和，面对家国大义，宁死不屈。
教育落点：少年可以温和，但绝不软弱；可以善良，但必须有骨气。
细节5：团队真诚创作，不用套路不用流量
整部作品零明星、零AI、零资本，主创用心还原历史、敬畏先烈，凭真诚打动全国观众。
教育落点：做人做事最顶级的能力，是真诚、踏实、不浮躁。
环节三：师生互动问答（10分钟）
1. 为什么两个普通的梨园伶人，会让全网感动落泪？
2. 他们明明可以苟活，为什么选择牺牲自己？
3. 你理解的“家国情怀”，不再是大人物的事，而是怎样的小事？
4. 结合剧中“绝境守尊严”的细节，作为学生，我们该怎样守住自己的品格底线？
5. 短剧团队不靠流量、不靠炒作，靠真诚出圈，对你的学习和做人有什么启发？
班主任引导总结
真正的爱国：不是口号，不是刷屏感动，
是平凡日子里的自律、坚持、善良、正直、踏实。
环节四：少年担当，落地践行（10分钟）
班主任发言:同学们，当年山河破碎，普通人以身殉国、护佑百姓；如今山河无恙，盛世和平，轮到我们少年接棒。
新时代少年的家国担当，不需要我们赴汤蹈火、不需要我们流血牺牲，而是做到三件事：
1. 敬畏历史：不忘苦难，珍惜当下。
2. 精进自己：认真读书、踏实成长，将来有能力守护家国。
3. 守住风骨：正直善良、有底线、有骨气、懂担当。
戏台会焚，山河永存；先辈虽逝，风骨长存。
环节五：全班升华齐读
戏台焚尽热血在，一身风骨照山河；
少年自有凌云志，不负华夏万里河。
环节六：班主任最终总结（2分钟）
同学们，最伟大的家国情怀，从来都藏在最普通的人、最朴素的坚守里。
乱世凡人，以身殉国；盛世少年，以学报国。希望从今往后，你们：眼里有光，心中有国，行有所止，学有所成，做有骨气、有温度、有担当的新时代中国少年！
七、板书设计
戏台焚尽 风骨永存
平凡之人 · 滚烫家国
隐忍善良 · 坚守尊严
真诚踏实 · 少年担当
八、课后德育作业
1. 摘抄3句本课最喜欢的家国金句。
2. 写下自己一条：新学期我的爱国小事（学习、纪律、品格、礼仪任选其一）。
九、班会育人总结
本次班会借助爆款正能量短剧，以学生喜爱的媒介为切入点，避开生硬说教，用真实感人的小人物细节唤醒学生家国共情，让学生理解：家国情怀根植平凡、见于日常，引导学生将民族风骨内化于心、外化于行，实现沉浸式德育育人效果。
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