三下《暴风雨来临之前》教学课件

暴风雨来临之前》两课时精简优质教案流程

第一课时

1. 情境导入：播放暴风雨实景短视频，直观渲染氛围，顺势导入课文。

2. 初读识字：学生自由放声朗读课文，圈画文中凸显暴风雨来临前特点、生动有趣的词句，在读文过程中顺势落实生字词认读与理解，一举两得。

3. 梳理景物：组织学生默读课文，梳理暴风雨来临前描写的各类景物，同步出示对应实景配图；借助黑板梳理的重点词语，结合图片试着复述课文内容，夯实文本脉络。

4. 品读写法：出示对比图景图片，引导学生体会文中对比的写作手法；精讲课文第三自然段后，播放起风前宁静画面视频，学生伴着画面深情朗读1—4自然段，沉浸式感悟意境。

5. 课堂收尾：聚焦昏、越、隆三个核心生字，指导字形书写、字义运用，完成第一课时全部教学任务。

第二课时

1. 衔接过渡：承接上课时内容，切入课文5-8自然段，学习起风之后的景象描写。

2. 精读品悟：重点研读五、六自然段，齐读品读后，引导学生用四字词语、成语概括狂风状态（杂乱无章、漫天飞舞等），依托词语描绘大风之中的生动景象。

3. 情感朗读：品读7、8自然段，播放狂风来袭视频，视听结合，整体配乐朗读5-8自然段，深化情感体会。

4. 当堂练笔：搭建清晰写作句式支架，引导学生模仿课文写法，练习描写天气变化场景，学以致用。