七年级下道德与法治10.1 认识民法典教学设计
一、基本信息
学科：道德与法治
年级：七年级
课时：1 课时
授课内容：认识民法典—— 我们身边的权利保障书
依据课标：新课标法治教育要求，树立法治意识，了解民法典基本内容、原则与作用，学会运用法律维护自身合法权益，践行社会主义核心价值观。
二、设计理念
本节课立足新课标核心素养（政治认同、法治观念、道德修养、责任意识），坚持生活化教学、情境化探究、活动化落实的设计理念。
1.以学生生活真实烦恼为导入，打破法律条文枯燥刻板印象，体现“生活即法治”，让民法典走进学生日常；
2.遵循学生主体、教师主导原则，通过案例分析、情景思辨、合作探究、连线活动等形式，引导学生自主建构知识；
3.融合法治教育与德育教育，将民法典六大基本原则与社会主义核心价值观、传统美德相结合，落实法治与德治相统一；
4.坚持学以致用，从认知、理解、践行三层递进，让学生懂法典、信法典、守法典、用法典，争做守法小公民。
三、教学目标
（一）核心素养目标
1.法治观念：知道民法典的地位、实施时间、组成内容，理解民法典是社会生活的百科全书、公民权利保障书。
2.道德修养：掌握民法典六大基本原则，体会民法典蕴含的社会主义核心价值观，传承见义勇为、诚信友善、孝老爱亲等传统美德。
3.责任意识：能运用民法典知识分析生活纠纷，学会依法维护自身权益，规范自身民事行为。
4.政治认同：认同我国民法典的时代价值与社会意义，感受国家对公民权利的全面守护。
（二）三维目标
1.知识目标了解民法典的诞生时间、地位、7 编 1260 条构成；知道民法典调整人身关系、财产关系；熟记六大基本原则；理解民法典对个人、社会的重要意义。
2.能力目标能结合生活案例运用民法典分析问题、辨别是非；学会在隐私侵权、高空抛物、游戏充值、见义勇为等场景中依法保护自己。
3.情感态度价值观目标感受民法典的人文温度与法治力量，增强法治认同感，自觉遵守法律、恪守诚信美德，主动弘扬社会正气。
四、教学重难点
重点：民法典的地位、调整关系、六大基本原则、现实意义。
难点：理解民法典如何全方位守护人的一生；区分法律规定与道德要求，做到法治与德治自觉践行。
五、教学方法
情境教学法、案例分析法、小组合作探究法、思辨讨论法、归纳总结法
六、教学准备
课件、生活案例素材、课堂连线练习题、思辨话题卡片
七、教学过程
（一）导入新课：生活烦恼，激趣设疑（5 分钟）
1.教师展示课件中 4 个生活情景：①压岁钱被妈妈拿走归谁？②老板强制搜书包可以拒绝吗？③救人压断肋骨要担责吗？④自家狗狗伤人要赔偿吗？
2.提问互动：遇到这些烦心事，我们该找谁、靠什么解决？
3.学生自由发言后教师小结：这些琐碎生活问题，都有一部专门法律解答，它就是 \\《中华人民共和国民法典》\\，今天我们一起认识这位守护我们一生的“权利保障书”。设计意图：从学生真实生活切入，贴近学情，激发探究兴趣，自然引出课题。
（二）新知探究一：什么是民法典—— 社会生活的百科全书（12 分钟）
1.民法典身份档案自学学生自主阅读课件内容，完成填空：
地位：新中国第一部以法典命名的法律
实施时间：2021 年 1 月 1 日
构成：共 7 编 1260 条
别称：社会生活的百科全书、新时代人民权利宣言书
2.民法典调整两大核心关系教师讲解 + 举例：
人身关系：生命健康、肖像名誉、婚姻家庭等，守护“人” 本身；
财产关系：物权、合同、继承、借贷等，守护“钱和家当”。
3.情景感知：小明的一生教师梳理胎儿、8 岁以下未成年、高铁霸座、婚前隐瞒疾病、隐私偷拍、高空抛物、遗产传承等案例，引导学生发现：民法典从出生到离世，全周期守护每个人。设计意图：自主学习 + 案例具象化，化抽象法律为生活常识，落实知识目标。
（三）新知探究二：民法典的意义—— 我们的护身符（10 分钟）
1.小组合作探究：结合两个典型案例分析意义案例 1：见义勇为心肺复苏压断肋骨 —— 民法典 184 条好人法，见义勇为免责；案例 2：校园高利贷利滚利 —— 民法典禁止高利放贷，超额利息无效。
2.师生共同归纳意义：
对个人：保障合法权益，提升安全感、幸福感，让生活有尊严；
对社会：维护经济秩序、化解邻里民事纠纷，促进社会和谐公平。
教师升华：民法典为好人撑腰、为权益护航、为秩序兜底。设计意图：小组探究思辨，培养学生运用法律分析案例的能力，突破教学重点。
（四）新知探究三：民法典的灵魂—— 六大基本原则（8 分钟）
1.出示六大原则：平等、自愿、公平、诚信、守法与公序良俗、绿色原则。
2.逐条通俗解读 + 生活举例：
平等：任何人法律地位平等；
自愿：自主选择民事行为，不受强迫；
公平：权利义务对等；
诚信：秉持诚实、恪守承诺（结合悬赏寻物案例）；
守法与公序良俗：不违法、不违背社会公德；
绿色原则：节约资源、保护环境、垃圾分类等。
3.课堂小活动：连连匹配传统美德与民法典条文连线：孝老爱亲、诚信为本、拾金不昧、见义勇为匹配对应法律规定。设计意图：通俗解读 + 课堂活动，强化记忆，落实道德与法治融合教育。
（五）新知探究四：民法典的温度—— 融入社会主义核心价值观（5 分钟）
1.引导学生梳理：民法典将诚信、友善、文明、爱国、和谐等核心价值观融入法律条文。
2.小结：法律是成文的道德，道德是内心的法律，民法典实现法治与德治相结合。设计意图：落实立德树人，提升政治认同与道德修养核心素养。
（六）课堂小结与达标练习（3 分钟）
1.师生思维导图式小结：地位— 调整对象 — 基本原则 — 意义 — 价值追求。
2.当堂简答：①民法典实施时间？②六大基本原则有哪些？③民法典有什么作用？
（七）作业布置
1.基础作业：背诵民法典六大基本原则及地位意义；
2.实践作业：和父母分享一个民法典生活案例，说说民法典如何保护我们的生活。
八、板书设计
10.1 认识民法典
1. 是什么
地位：首部以法典命名 | 2021.1.1 实施调整：人身关系、财产关系构成：7 编 1260 条
2. 有何意义
个人：保障权益、守护尊严社会：维护秩序、促进和谐
3. 灵魂：六大原则
平等、自愿、公平、诚信、守法公序良俗、绿色
4. 温度
融入社会主义核心价值观法治与德治结合
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