幼儿园教案做泡菜的日子

活动班级

中一班

日期

2022.12.20

星期

二

教师

孙丽霞

起床、盥洗、

午点

播放舒缓音乐　

集    体    教    学    活   动

活动名称

做泡菜的日子

领域

艺术

活动准备

乐器 音乐

活动目标

1.感受5/8拍的强弱关系

2.通过节奏词和活动，感受 乐 器

3.感受顽固节奏 ♪♪♪ ♪♪ ♪♪

活动

重点难点

重点:感受5/8拍的强弱关系

难点:根据音乐通过韵白节奏的形式感受

活动前

安全教育

不带危险物品上幼儿园

环节反馈/反思

活动过程

导入

“小朋友们，喜欢泡菜吗?吃过什么样的泡菜呢?”(讨论泡菜的种类)

“今天跟老师一起做泡菜吧，做冬天要吃的好多泡菜肯定好累，所以先做个准备动作

一.展开熟悉音乐

①熟悉主要动作(身体的固定音型)模仿教师练习“旁边拍拍旁边拍拍”

“好了，做完准备动作，先开始做泡菜吧”。

 ②熟悉音乐

A只播放做泡菜的部分(音乐后，暂停)

B展示图片，谈论做泡菜的顺序和方法乐

活

C跟身体动作一起熟悉节奏词BABYORFF

洗洗白菜 洗白菜:手掌前后搓一搓，第二个洗的时候，双手张开

动 洒洒盐巴撒盐吧:撒盐的动作

抹抹调料 抹调料:在身上抹 料

好吃好吃 真好吃:双手贴嘴，表示吃

③跟着音乐唱歌，理解曲的形式

二.活动

①坐成一排，唱着歌，点一点前面小伙伴的背

②分为2组:白菜队vs做泡菜的人队

三. 演奏乐器:高低梆子、铃铛、卡巴萨

①介绍乐器、熟悉演奏法并探索

②分为3组，发乐器按照小组进行节奏练习

洗洗白菜:高低梆子“洗洗”一敲里面“洗”一刮)洒洒盐巴:铃铛or砂蛋抹抹调料:卡巴萨好吃好吃:所有乐器

③跟着音乐唱歌，并演奏。