导入 “小朋友们，喜欢泡菜吗?吃过什么样的泡菜呢?”(讨论泡菜的种类) “今天跟老师一起做泡菜吧，做冬天要吃的好多泡菜肯定好累，所以先做个准备动作 一.展开熟悉音乐 ①熟悉主要动作(身体的固定音型)模仿教师练习“旁边拍拍旁边拍拍” “好了，做完准备动作，先开始做泡菜吧”。 ②熟悉音乐 A只播放做泡菜的部分(音乐后，暂停) B展示图片，谈论做泡菜的顺序和方法乐 活 C跟身体动作一起熟悉节奏词BABYORFF 洗洗白菜 洗白菜:手掌前后搓一搓，第二个洗的时候，双手张开 动 洒洒盐巴撒盐吧:撒盐的动作 抹抹调料 抹调料:在身上抹 料 好吃好吃 真好吃:双手贴嘴，表示吃 ③跟着音乐唱歌，理解曲的形式 二.活动 ①坐成一排，唱着歌，点一点前面小伙伴的背 ②分为2组:白菜队vs做泡菜的人队 三. 演奏乐器:高低梆子、铃铛、卡巴萨 ①介绍乐器、熟悉演奏法并探索 ②分为3组，发乐器按照小组进行节奏练习 洗洗白菜:高低梆子“洗洗”一敲里面“洗”一刮)洒洒盐巴:铃铛or砂蛋抹抹调料:卡巴萨好吃好吃:所有乐器 ③跟着音乐唱歌，并演奏。 | 
