出彩教案丨大班健康教育活动:我会跨跳
- 2026-09-23 21:46:05
在教招的笔面试中，
教案也是占了很大的分值噢！
但小伙伴们往往头疼下手
觉得自己的教案还不够出彩？
近期将陆续发布各类教案。
供同学们学习、对比和借鉴。
请同学们花30分钟完成。
再对比答案哦！
期待您也能写出一篇出彩教案！
一、活动名称（2分）
大班健康教育活动：我会跨跳
二、活动目标（6分）
1、感受跨跳的有趣。
2、知道跨跳的动作要领。
3、能正确的跨跳，并能助跑跨跳，增强下肢力量及身体的协调性。
三、活动准备（2分）
经验准备：幼儿观看过跨栏比赛的录像。
物质准备：红、黄、绿的圈，纸盒（各种鞋盒或牛奶盒），积木。
四、活动过程（13分）
开展游戏“看谁反应快”：场地上摆放若干红、黄、绿的圈。幼儿绕场跑步，教师喊出一种颜色，幼儿快速站到对应颜色的圈中或圈旁。
进行热身运动：头部→肩部→腿部→腹部→整理。
2、玩“跳纸盒”“学跨跳”“比一比”游戏，学习跨跳的动作要领。
游戏一：跳纸盒
玩法：幼儿自选纸盒、积木，自主探索跳过纸盒的方法，如双脚跳、单脚跳、跨跳等。教师提醒幼儿与同伴保持一定的距离，避免相互碰撞。
游戏二：学跨跳
玩法：幼儿自选纸盒、积木，搭成不同的高度，尝试跨跳过纸盒，纸盒没有倒，表示跨跳成功。
分享经验：幼儿尝试后，教师引导幼儿交流分享经验——离纸盒一段距离，向前跑，到纸盒前，一脚用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿弯曲快速向前摆起，脚着地后继续向前跑。教师用简短的儿歌“跑！跑！跑！蹬地起跳，跨过障碍，落地慢跑”帮助幼儿记忆动作要领，梳理经验。
游戏三：比一比
玩法：场地上设置三条赛道，每条赛道用纸盒或积木设置三个障碍物，不同赛道障碍物的高低不同。幼儿自选赛道参加比赛，比赛的规则是既不会将障碍物碰倒，又能跨过高的障碍物。
3、做肢体放松游戏，放松肢体肌肉并收拾器械。
教师带领幼儿做肢体放松游戏：“刮风了”——摇摆四肢和身体；“下雨了”——做擦洗身体的动作；“太阳出来了”——做伸展动作。
教师简要梳理助跑跨跳的动作要领，引导幼儿收拾整理器械。
五、活动延伸（2分）
家园共育：和爸爸妈妈一起收集跳过更高的障碍物的方法。
END
