我有权做快乐小孩
中大班 社会
活动目标
l感受儿童节的快乐和归属感，初步建立自我保护意识。
l知道儿童节的由来和含义，初步了解儿童的四大基本权利。
l能在简单的情景模拟中勇敢表达自己的想法，维护自己的权利。
活动重难点
l重点：知道儿童节的由来和含义，初步了解儿童的四大基本权利。
l难点：能在简单的情景模拟中勇敢表达自己的想法，维护自己的权利。
活动准备
l课件准备：《儿童节》PPT。
活动过程
一、谈话激趣，唤醒儿童节的经验。
互相分享儿童节的回忆，感受儿童节的快乐。
——小朋友们，儿童节马上到了，一提到儿童节，你们最先想到的是什么呀？
——你们喜欢用什么样的方式庆祝儿童节？
——过儿童节时你们的心情怎么样？
小结：儿童节小朋友们可以玩游戏、交换礼物、分享美食，特别开心。那你们知道，为什么会有儿童节吗？这个节日对我们小朋友来说有什么特别的意义呢？今天，我们一起来找找答案。
二、节日溯源，了解儿童节的由来。
看视频，了解六一儿童节的由来，初步理解儿童节的设立的意义是为了“保护儿童”。
——儿童节是每年的什么时候？（6月1日）
——为什么会设立儿童节？它只属于中国的小朋友吗？
小结：每年的6月1日是儿童节，它属于全世界的小朋友。设立国际儿童节，是为了保护儿童权益，希望每一个小朋友都能拥有安全、快乐、平等的童年。
三、节日意义，了解儿童的四大基本权利。
观察图片，初步了解儿童的四大基本权利，感受儿童节保护着儿童。
——你们知道吗，儿童节送了4个神奇的超能力作为礼物守护着大家，一起来看看是哪些超能力吧！
1.好好长大的权利。
——图里的小朋友在做什么事情？（吃饭、睡觉、玩游戏）
——第一个守护大家的超能力，就是让小朋友能好好吃饭、好好睡觉、快乐地游戏，让大家都能开开心心地健康长大。
2.上学的权利。
——每个小朋友从3岁开始就会到幼儿园上学，再长大一些还会上小学。在学校我们可以做哪些事情呢？（学本领、交朋友、锻炼身体……）
——图上发生了什么事情？这样做对吗？为什么？（奶奶不让小女孩上学，不对）
——小朋友可以上学、交朋友、学本领、做自己喜欢的事，这就是第二个超能力，让大家自由地成长，变成自己想成为的样子。
3.被爱守护的权利。
——大家在生活中得到了哪些人的关心和照顾呢？（家人、老师、朋友）
——每个小朋友都应该被家人、老师、朋友关爱和保护，这项超能力告诉我们谁都不能欺负你、伤害你。
4.勇敢表达的权利。
——花花想和欣欣一起去做什么？
——但是欣欣想要做什么？欣欣勇敢地说出来了吗？
——最后她们做了什么事？（分别做了自己想做的事情，花花玩娃娃家，欣欣搭积木）
——每个小朋友都拥有说出自己想法的超能力，你的愿望、你的开心、不开心，都可以大胆说出来，周围的人会认真听你的想法。
小结：原来我们小朋友，有这么多重要的超能力。而六一儿童节，就是提醒所有的大人，要好好保护我们的这些权利；也提醒我们小朋友，要知道自己的权利，勇敢地表达自己，好好保护自己。
四、情境游戏：我的权利我守护。
观察情境，根据情境中的情况，勇敢地表达自己的想法，学会维护自己的权利。
——拥有了这4种超能力之后，一起来试一试，在这些情况中，我们可以怎么样使用超能力。
Ø活动建议：教师根据班级实际情况选择对应年龄段的情境进行使用。
l中班情境
——不开心的时候，我们可以告诉谁？（家人、朋友、老师……）
——有小朋友一定要你手上的玩具，还欺负你，你可以怎么做？（学会拒绝，保护自己；告诉大人，请大人帮忙）
——在幼儿园吃午饭时，吃完一碗还是有些饿，你会怎么办？（勇敢告诉老师需要再添一些饭）
——在公园，有陌生人给你好吃的，要带你去玩，你怎么做？（拒绝他；告诉警察）
l大班情境
——看见牛牛欺负包包，我们可以怎么做？（勇敢地告诉他这样做是错的；告诉大人，请大人帮忙；鼓励包包勇敢地告诉牛牛请不要欺负我）
——朋友想找你要一本你很喜欢的书，我们可以选择拒绝吗？（可以拒绝，我们应该大胆说出自己的想法）
——老师组织六一活动，你有一个特别好的主意，你应该怎么做？（勇敢地说出自己的主意）
——当爸爸妈妈没有问你的想法，给你报了你不喜欢的兴趣班，你可以怎么样使用自己的超能力？（告诉爸爸妈妈自己喜欢的兴趣）
小结：你们的每一个想法都值得被尊重，希望你们不仅仅是在节日里，平时也可以大胆表达自己的想法，保护自己的权利。
五、朗读宣言，感受儿童节的快乐和幸福。
聆听“儿童节宣言”，一起感受节日的快乐，和被权利保护的幸福感。
——今天，我们知道了六一儿童节的由来，它不仅是一个可以收获快乐和礼物的节日，更是一个保护小朋友成长的节日，现在一起勇敢、大声地说出我们的儿童节宣言吧！
小结：祝每个小朋友都能在自己的专属节日里，收获满满的快乐和爱；希望每个小朋友，都能记住自己的权利，勇敢表达自己，好好保护自己，平安、健康、快乐地长大，成为了不起的自己！
活动延伸
l区域活动
1.在美工区，投放材料，鼓励幼儿绘制“我的儿童权利”宣传画，给弟弟妹妹讲解
2.在表演区，投放情景模拟，让幼儿分享成长宣言。
l家园共育
请家长认真倾听孩子的想法，保护孩子的各项权利，和孩子一起实现六一的计划或心愿。
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
