荆晓玲老师围绕中职护理专业人才培养目标，结合春考教学大纲与临床岗位实操需求，详细介绍了《病理学基础》心血管疾病章节的教学重难点、课程定位以及课件整体设计思路与核心育人目标。随后，参会教师聚焦课件内容打磨、结构优化、素材甄选、知识点拆解、临床案例融入等核心工作，从课件框架搭建、重难点教学设计、临床实例融合、习题配套设计四个维度，展开细致、深入的专题研讨。
全体参会教师立足日常教学经验、学生学情特点以及临床护理岗位标准，各抒己见、交流探讨，逐一细化完善课件各板块内容，明确课件制作核心要点，具体研讨内容如下
梳理心血管疾病章节知识体系：以正常心血管结构与生理为开篇，循序渐进过渡到常见心血管疾病病理变化、病因病机、临床表现及病理结局，搭建逻辑连贯、由浅入深的课件整体框架。
划分模块：结合中职护理学生认知特点，精简晦涩理论内容，划分基础认知、疾病病理、临床关联、考点总结四大模块，适配课堂教学与春考备考双重需求。
规范排版：统一课件版式风格、图文排版规范，优化页面布局，保证课件专业性、规范性与美观性，提升课堂视觉教学效果。
拆分复杂知识点：针对心力衰竭、高血压、动脉粥样硬化、心肌梗死等核心考点疾病，细化病理形态改变、发病机制、病理临床联系等重难点内容，拆分复杂知识点，分步拆解讲解。
标注重点识记内容：结合护理春考高频考点，标注重点识记内容、易混淆知识点，增设知识点对比表格、考点小结板块，方便学生归纳记忆、高效备考。
简化抽象理论：针对学生理解难点，简化抽象病理机制理论，搭配通俗化文字解读，降低学生学习难度，夯实学生病理学知识基础。
筛选疾病案例：筛选贴合临床护理岗位的典型心血管疾病案例，将真实病例融入对应知识点，实现病理理论与临床实操的有机衔接，培养学生临床思维。
甄选高清图片：甄选高清病理组织图片、疾病病变动态示意图、简易病理机制流程图，替换老旧素材，直观展现心血管疾病的病理变化过程。
对接临床岗位：合护理岗位工作场景，关联疾病护理观察要点，让病理学教学贴合岗位需求，助力学生对接临床岗位能力要求。
