教案2小时变2分钟:我自制了一个教学设计Skill

每日2万页免费额度，这个OCR让AI真正读懂PDF

上篇文章解决了PDF"拆封"问题——PaddleOCR把PDF变成AI能读的Markdown。但拆封只是起点，拆完之后拿这些内容干什么，今天来聊聊如何基于AI完成教学设计。

我的场景很具体：高职教师，每学期要写几十份教学设计（教案）。一份教学设计少则4页，多则10页，格式固定、要求严格——教学目标要分"知识/能力/素质"三层，每个环节要写"教学内容/教师活动/学生活动/资源使用/设计意图"五列，素质目标必须含课程思政，设计意图必须体现"知识传授、能力培养、价值引领"三维目标……纯手动写一份2学时的教学设计，至少2小时，还经常因为内容不规范被打回。

▶ 3个Skill构建自动化流水线

[图片：三个Skill协作框架图]

灵感来源：自动驾驶的感知-决策-执行。PaddleOCR负责"读"（提取PDF参考资料），teaching-design-generator负责"想"（编排教学内容），minimax-docx负责"写"（填充模板出DOCX）。一句话触发，2分钟出稿，格式规范、内容专业、思政达标。

• paddleocr-ocr上篇已详细介绍，负责把PDF转成结构化Markdown；

• minimax-docx是MiniMax（稀宇科技）开源的DOCX处理Skill，基于OpenXML SDK和.NET，能精确分析Word模板结构、定位到单元格填充内容、保持格式不被破坏，还有XSD验证确保文档结构正确，直接开箱即用。

▶ 重点拆解：teaching-design-generator——教学设计的"大脑"

这是我自制的Skill，也是今天这篇的重点——教你怎么做一个。

自制Skill的思路很简单：把你学校的模板和你的教学经验编码成AI能理解的规则，让AI按你的规矩干活。

▸ 一个Skill就三样东西

▸ SKILL.md的6步工作流

[图片：三个Skill协作流程图]

SKILL.md的正文定义了6个步骤，每步各管一件事：

• 步骤1：收集用户输入——向用户确认单元名称、授课对象、学时、资料路径、教学方法偏好。本质是给AI划定工作范围，没有这些信息AI就会凭空编造。

• 步骤2：处理输入资料——PDF调用paddleocr-ocr转Markdown，Word/Markdown直接读取。关键是让AI拿到完整、结构化的原始素材，而非用户口头概要。

• 步骤3：分析模板结构——用minimax-docx的analyze命令解析学校模板的表格结构（几个表、几行几列、哪些是标签、哪些是填写区）。必须先做，否则后面就是盲填。

• 步骤4：选择教学方法——参考教学方法库，按内容类型匹配方法。，每种方法都有详细的"实施要点"和"专业示例"，AI据此设计具体环节，而非笼统地写"采用项目教学法"。

• 步骤5：生成教学设计内容——三个硬性规则：①教学目标必须分层（知识/能力/素质，素质含1-2条可衡量的思政目标）；②教学环节必须4-6个（模板只预设3行，需动态扩展）；③设计意图必须体现三维目标（知识传授、能力培养、价值引领）。这些都是教务处审核时的扣分项——编码进Skill，AI就不会犯这些错。

• 步骤6：填充模板生成文档——用minimax-docx的Pipeline B，按步骤3的字段位置逐个填充。难点在教学环节扩展：模板3行，实际要6个环节，得复制已有行的合并单元格格式，在"教学反思"行之前插入新行。

▸ 怎么持续维护教学方法库和思政元素库

把你能收集到的一切优秀案例喂给AI，让它提取并更新，包括但不限于：

• 学校教学规范文件

• 教务处优秀教案评选标准

• 教学论论文、

• 行业新闻/企业案例

• 同事优质教案

▶ 如何使用

在opencode/claude code（或任何AI工具）里只需要说：

▶ Q&A

Q：三个Skill为什么不合并成一个？

A：paddleocr-ocr和minimax-docx在其他场景也大量使用——写实训指导书、写课程大纲、写题库，都需要"读PDF"和"填Word模板"。合并了就绑死了教学设计这一个场景，独立出来才能复用。

Q：如何创建同款teaching-design-generator技能？

A：最简单的方法——把这篇文章直接喂给你的AI Agent，它会搞定一切。

▶ 后续预告

教学设计解决了，下一篇聊聊AI办公四件套的另一个高频场景——用pptx技能生成教学课件。

参考链接：

https://github.com/MiniMax-AI/skills

https://aistudio.baidu.com/paddleocr

https://opencode.ai/docs/zh-cn/skills/