幼儿园课件套餐--赛课制作
馅饼里包了一块天
大班 语言
活动目标
对绘本内容充满好奇，感受民间传说的神奇与有趣。
了解绘本内容，并能根据画面信息大胆猜想故事的发展。
发挥想象力创编故事，并用绘画的方式表现自己创编的内容。
活动准备
课件准备：《馅饼里包了一块天》动画视频及图片；
材料准备：画笔、画纸。
活动过程
出示绘本组图“馅饼里包了一块天-封面与扉页”，引导幼儿观察画面信息，激发对绘本的好奇心。
——今天老师带来一个特别有趣的绘本故事，这个故事是一个民间传说。仔细观察绘本的封面图片，说说你看到了什么？
——图片上都有谁？（老爷爷、老奶奶、大象、鸭子、羊）
——猜猜老爷爷、老奶奶和动物们乘坐的这个会飞的“交通工具”是什么？
——我们再来看看下一页，瞧，老爷爷在吃一块馅饼呢。咦，为什么这块馅饼看起来有点眼熟呢？
——原来这块馅饼是封面中大家乘坐的交通工具呀。老爷爷吃的馅饼为什么会带着大家飞起来了呢？
——小朋友们说得对不对？我们一起从绘本故事里找找答案吧。
分段动画视频及图片《馅饼里包了一块天》，引导幼儿观察绘本画面，初步了解绘本内容。
1.引导幼儿欣赏绘本《馅饼里包了一块天》P2-7。
1）出示图片，引导幼儿观察画面。
——图片里有谁？他们在哪里？（老爷爷和老奶奶；家里客厅）
——老爷爷是什么心情？仔细看看窗外，猜猜老爷爷为什么不开心？（不开心；下雪了很冷、下雪了不能出门……）
——老奶奶手里拿着什么？猜猜她会去哪里、做什么呢？（果子；可能会去厨房做好吃的）
——天气太冷了，老爷爷想吃馅饼，老奶奶准备去厨房做馅饼。
——你有发现面团上有什么奇怪的东西吗？
——你知道这个东西是从哪来的吗？你是怎么看出来的？（天上、窗外）
——有东西掉到面团里了，老奶奶有发现吗？（老奶奶没有发现，将面团烤成了一个大馅饼）
——热腾腾的馅饼烤好了，可是老爷爷有吃到馅饼吗？你是怎么知道的？（没有；馅饼飞起来了）
——为什么馅饼会飞起来呢？你发现了什么线索？
2）播放动画视频《馅饼里包了一块天-1》，引导幼儿了解绘本P2-7的内容。
——是不是小朋友猜得这样呢？我们一起听听这部分的内容吧。
小结：原来掉到馅饼里的是一块天，这块天让馅饼飞起来了。
2.引导幼儿欣赏绘本《馅饼里包了一块天》P8-15。
1）出示图片，引导幼儿观察画面。
——馅饼飞起来了，老爷爷和老奶奶是怎么做的？（坐上馅饼）
——老爷爷和老奶奶坐着馅饼飞呀飞，他们飞到了哪里？遇见了谁？（高山；山羊）
——山羊坐上了馅饼，馅饼带着他们飞到了哪里？这次遇见了谁？（河边；绿头鸭）
——绿头鸭也坐上了馅饼，馅饼带着他们继续飞。这次他们飞到了哪里？谁也坐上了馅饼？（城市；大象）
——猜猜老爷爷、老奶奶和动物们坐着馅饼又会往哪飞？你是怎么知道的？（海上；画面中有游泳圈、大海、椰子树……）
2）播放动画视频《馅饼里包了一块天-2》，引导幼儿了解绘本P8-15的内容，并大胆猜想故事的发展。
——馅饼带着老爷爷和老奶奶飞过好多地方，还遇见了一些动物朋友，真是太神奇了，我们一起听听这部分的内容吧。
——最后，馅饼飞到了一个暖洋洋的地方，大家都很喜欢这里，想要留下来，可是怎么让馅饼停下来呢？小朋友们能想到什么好办法吗？
3.播放动画视频《馅饼里包了一块天-3》，引导幼儿了解绘本P16-17的内容。
——小朋友们想到的办法和他们想到的办法一样吗？我们来听听后面的故事吧。
——老爷爷、老奶奶和动物们想到的办法是什么？（吃馅饼）
——馅饼变得越来越小，最后馅饼停下来了吗？它变成了什么？（一座小岛）
小结：老爷爷、老奶奶和动物们将这块会飞的馅饼啃成了一座馅饼小岛，从此他们快乐地生活在小岛上。
完整播放绘本音频及图片《馅饼里包了一块天》，引导幼儿完整欣赏绘本内容。
——你们喜欢今天的绘本故事吗？为什么喜欢？（有趣、好玩……）
——今天我们阅读的故事叫《馅饼里包了一块天》，这是一个特别有趣的民间传说，我们一起把它完整地欣赏一遍吧。
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